“四大金刚”

王宇琦
在别的班里，有爱说爱笑的“开心果”，还有什么题都会做的“学霸”，还有拥有一副天生好嗓子的（小）歌（星）迷，可我们班（却）有“四大金刚”。【评：采用对比写法，突出了“四大金刚”。】
说到这“四大金刚”的来，那可不简单，（这称号）不是我们（自封）起的，也不是家长起的，而是老师（送）起的。每次上（课）我们老师的时候，老师先走上讲台，（脸上）露出很烦恼的（神色）脸说：“四大金刚，都站起来吧！”我们“四大金刚”（不敢怠慢，）就（唰的一声）站了起来。（先前我们四个人的座位都是相邻的，）因为老师怕我们上课捣乱，就特意地（给）分开了。把我们分开也就算了，还让我们上课站起来（听课，可真委屈）。虽然老师把我们分开了，但上课（时）我们也会闹（出一些乐子来）的欢乐。【评：语句要连贯流畅。】
接下来给你们（一一）介绍一下我们班的“四大金刚”吧！【评：过渡段。】
NO1、我。我可以算是他们的老大了，因为这“四大金刚”就是由我（带头）建立起来的。我的功劳最大的了，（所以）他们就给我起了外号，叫“王老大”。【评：老大的由来。】
NO2、高嘉希。他可是我们班用嘴叨欠的（同学）。你说他叨就叨呗，关键是他叨欠的目标全是小女生，还给人家起了一些奇形怪状的外号：有的长的黑一点，就管她叫“田大煤块”；还有的长的瘦一点的、白一点的，就管人家叫“白骨精”【评：真是嘴欠，喜欢给女同学起绰号。】
记得有一次，他把全班的女生惹怒了，结果遭到了（所有女生的群）全殴，把他的胳膊、大腿里子都掐得淤紫。我们劝他不要在（再）做这种事情了，可他就是不听劝，还在叨欠女生，真是“是狗改不了吃屎”啊！【评：最后一句写得好，江山易改，本性难移。】
NO3、陈西文。他可是我们班的编写诗歌大王啊！他曾把《望庐山瀑布》《赠汪伦》（改编了）接下来。我给你们（说说）听听他的“（大）著作”：“李白坐船去摘桃，王伦拿着大铁勺。李白摘桃不给钱，王伦就是一顿舀。”【评：这是个开心果。】
NO4、吕赫。他可是全校出了名的大肥猪，身高（才）1.39米，体重（竟达）250斤。长得很可爱，（走起来路就像个大肉球在地上滚动，）老师也很喜欢他。【评：怎样惹人喜爱，具体描写一下为好。】
这就是我们班的“四大金刚”，是不是很有趣呢？
评语
文章先总写“四大金刚”的名字由来，再分别具体介绍四个人的特点，所选用的具体分别突出了他们各自的性格特点或爱好，写得比较有特色。全文采用了“总——分——总”的写法，使得文章结构严谨，段落清晰。