晒晒我们班的牛人
七（3）班 邹紫涵
空山花落，月影徘徊，回忆在心间，荡出层层涟漪，穿过浮光，思绪浸入了那流动的墨香中……
她的毛笔字给人一种强烈的意境美。那又浓又黑又飘逸的字仿佛化作无数个细腻的线条，在我的眼前进行排列组合，最后形成那生动富有情趣的文字画。
当她写下“会当凌绝顶，一览众山小”时，我仿佛看到有一位心怀壮志的诗人正在高山之上极目远眺，抒发壮志豪情。
当她写下“遥望洞庭山水翠，白银盘里一素青螺”时，我看到皎洁的明月悬挂高空，月光泻落在洞庭湖上，丝滑如绸缎，明净若清泉，在山野中流动，冲刷着白日的浮尘。庭下如积水空明，我仿佛置身其地，沐浴着这动人的月光。宛如潜游之鱼，吞吐银辉。
当她写下“已是悬崖百丈冰，她在丛中笑”时，我看到那傲骨、美丽、谦逊的梅花在那皑皑白雪中探出那灵动的脑袋。那美丽的梅花就像是雪被上的点缀，使那雪景又增添了一分色彩。
当她写下“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”时，我觉得自己已在炎炎夏日的晚上，明月伴随着阵阵蝉鸣，使夜晚显得更加寂静，更富有诗意，令人陶醉。
我一直沉浸在那一幅幅书法作品中，她将毛笔一起一落，一运笔那些基础都凝于笔端，笔势纵横，蚕头燕尾有模有样。她还饱蘸浓墨，瀚墨流淌于纸上，也流入心间。
荷花送香气，竹露滴清响。室外骄阳似火，蝉鸣聒噪，书法教室里凉如深潭，静如止水。“啪嗒”一声，一缕清香，一花绽放。她就是那一朵亭亭玉立的荷花，在荷塘中绽放。
（指导老师：牛煜）
02
晒晒我们班的“牛人”
七（3）班 胡恩毓
在这个人才辈出的班级里，每个人都散发着熠熠光辉，充满个性，接下来听我一一为大家介绍我崇拜的牛人吧！
“暖心型文学才女”——小焦
炎炎烈日，令人心烦的军训过得异常缓慢，阳光透过树叶间的缝隙，照在站军姿的我们身上，此时的我已经汗流浃背了。一颗汗珠从我的右脸边滚落了下来，好痒啊！当听到教官“休息”的口令发出后，我立马瘫倒在树下。这时，突然吹来了一股清凉的风，我定睛一看，是你用手上仅有的军训日记本，不停地给我扇风，还关切地询问我的情况。那一刻，我的疲惫与暑热烟消云散。
“腹有诗书气自华”，那日，语文老师在讲台上用动听的声音读出你那生动有趣、充满诗意的文字，全班响起了热烈的掌声。
“懂事型热情学者”——小关
晚风带着丝丝凉意，扑面而来，少年的身影被夕阳的余晖逐渐拉长。初识那个夏夜，我们手牵着手，仿佛不是相见的同学，而是久违的老友。
你永远不安于现状，永远开拓进取，永远沉稳踏实，永远努力不息……从卡位前十到班级第二，从偏科明显到样样精通，是你让我相信了逆袭，是你用双手告诉我“学海无涯苦作舟”，是你用笑容将我心底的阴霾褪去，是你用行动将我从深渊中拽出。你不只是我的朋友，更像陪伴我的家人。
“沉着型温暖学霸”——小高
在雨里，在浪里，在风里，你永远都会是我最想保护的那个人。
是因为你的例外与特殊，你永远是沉着冷静、脚踏实地的好孩子，你对学习的态度让我自愧不如：手部骨折仍按时到校、认真听课，康复后成绩更上一层楼。你对生活的热情令我钦佩不已：“遇挫不怨，遇福不傲”，你如光一样照进我的生活，本以为像你这样，如此优秀并不会搭理我——这样一朵平平无奇的野花，可你却用郁金香的露水带给了我满是花香的温暖。
“牛人”不被定义：或是优异的成绩，或是友善的性格，或是人性的光辉，是他们为这个班级添上了浓墨重彩的一笔！
