八年级珍藏心中的世外桃源作文

珍藏心中的世外桃源

——读《桃花源记》有感

初二（11）班 朱宸

“土地平旷，屋金伊然，有良田，美池，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻......”这是陶渊明心中的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人们安居乐业彼此和睦相处。是何等安乐呀！

但这只是一个与黑暗社会相对立的理想社会。在剥削压迫战火四起的东晋，世外桃源显得多么遥远。但即使身处黑暗，这位少时颇有壮志，任性不羁的五柳先生“也时时懂景这世外桃源，即使只是个美丽又不现实的梦。

陶渊明珍藏着心中的世外桃源，珍藏着那份安定和平，自由快乐。而我珍藏着的是喧嚣之外的一份宁静。

我心中筑起的世外桃源是一座宁静的花园。那里盛放着我的精神寄托，就如古巴比伦空中花园那我般美丽。碧云天，青叶地，远离尘嚣之外，那样自由，宁静，透明......

在世外桃源里放眼望去，平静的池塘没有一丝波澜，四周的绿树和蔚蓝的天空倒映在池塘里。几条鲤鱼游动着，红白相间的脑袋左摇右摆。我要在栀子树下听紫色的风铃“丁零作响，闻散落一地的栀子花辨的清香，微闭双眼，听从内心的呐喊弹奏一支属于我的歌曲。“曲高未必人不识，自有佳音和清词”微风吹拂下，这里有我的声音足笑。

弹得累了，可以依着栀子树涌入茫茫书海，笑和泪，酒与诗，流淌青春。

在内心的深处，有一处世外桃源，它盛放着一份亘古不变的宁静，盛放着我对自然的寄托。深深地将它珍藏于心，我感受到的是一种人违的宁静洋和之美。



改文



追塑心中的世外桃源

——读《桃花源记》有感

初二（11）班 朱宸

“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……黄发垂髫，并怡然自乐”，这是陶渊明心中的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人们安居乐业彼此和睦相处——这是何等安乐呀！

但这只是一个与黑暗社会相对立的理想社会。在剥削压迫、战火四起的东晋，世外桃源显得多么遥远。但即使身处黑暗，少时颇有壮志，任性不羁的“五柳先生”也时时憧憬这世外桃源，即使只是个美丽又不现实的梦。

陶渊明珍藏着心中的世外桃源，珍藏着那份安定和平，自由快乐的梦境。其实谁没有自己的世外桃源？我珍藏着的是喧嚣之外一份宁静的园地。

我心中筑起的世外桃源是一座宁静的花园。那里盛放着我的精神寄托，就如古巴比伦空中花园那般美丽。碧云天，青叶地，远离尘嚣之外，自由，宁静，透明……

伫立在我的世外桃源里，放眼望去：平静的池塘没有一丝波澜，四周的绿树和蔚蓝的天空倒映在池塘里。几条鲤鱼游动着，红白相间的脑袋左摇右摆。我在栀子树下听紫色的风铃丁零作响，闻散落一地的栀子花瓣的清香，微闭双眼，听从内心的呐喊弹奏一支属于我的歌曲，“曲高未必人不识，自有佳音和清词”。

弹得累了，依着栀子树，涌入茫茫书海，笑和泪，酒与诗，放任青春流淌。

在内心的深处，我的世外桃源，或许有来自陶渊明世外桃源影子，它盛放着一份亘古不变的宁静，盛放着我对未来的期许正值风华正茂的我们，都应塑造我们的精神家园，建设期许的世外桃源。响应应习大大的号召，一起向未来，世外桃源，会成为身边的桃花源。