“我某某了”作文指导

“我 了”
李云
【习作要求】

在题目的横线上填一个表现你心情的词语，如“高兴”“激动”“后悔”“愤怒”“伤心”……然后写一篇习作。注意选择典型的事例，把印象深刻的部分写具体，恰当运用积累的好词佳句。

【习作指导】

在提笔写本次习作之前，同学们要仔细阅读习作要求，量体裁衣，按要求去写，才能保证所写出的习作扣合题目，达到训练的目的。大家在习作时应注意以下几点。

一、选一个词语

生活是由一件件小事串起来的，这其中一定伴随着我们各种各样的心情。我们不妨打开记忆的闸门，撒开捕捞的网，去搜寻最让你难忘的一件事。回忆这件事曾在你的内心激起怎样的波澜，选一个最能表现你当时心情的词语，作为本次习作的“题眼”，比如“我愕然了”。

二、带出一件事

选定“题眼”后，仔细回忆事情发展的前因后果。比如选定“愤怒”一词，就要交代清楚“愤怒”之情是由什么原因引起的，当时大家是怎么一个状况，你是怎么一个状况，是谁的什么话语或举动激起了你的愤怒，愤怒的你又做了什么和说了什么，结果又是怎样的，把这些写清楚，就把“愤怒”“孕育”出来的那件事完整地带出来了，事情的前因后果才会梳理得清清楚楚。

三、确定一个顺序

确定要写的内容之后，该按照怎样的顺序来写呢？我们来看下面一个例子：

一年一度的运动会开幕了。我内心的喜悦无法用言语来表达。精彩的入场式之后，比赛正式开始。我作为小记者，四处游走，以便获取素材。一场场精彩的比赛看得我眼花缭乱。瞧，激烈的百米赛跑正在进行，运动员个个像离弦的箭一般，一眨眼工夫，比赛就结束了……

这是题为《我激动了》的习作开头部分。小作者按照事情发展的顺序，开门见山地交代事情发生的时间、地点等，一下就将读者带入故事中去，给人以真切的现场感。另外，我们还可以采用倒叙的方式，先给读者留下一个悬念，以激起读者的阅读兴趣。

四、锁定一个线索

本次习作，我们可以以心情的变化为线索来组织材料。比如以“我难过了”为题，就可以把“难过”前后的心情变化作为习作时的线索贯穿全文。

五、刻画一个细节

在记叙的过程中，一定要注意刻画细节。唯有生动的细节描写，才能更真切地呈现事情的经过，才能感染读者。如下面这个片段：

我扭过头，只见张磊正瞪大眼睛盯着王铮亮，鼻子鼓鼓的，嘴巴噘得高高的，拳头捏得紧紧的，不时发出清脆的声音。张磊是出了名的好脾气，从来没见过他这样，看来一定是暴怒到了极点。

片段描写了张磊暴怒时的神情，刻画得生动、形象，仿佛生气的张磊就站在我们面前。