把文章写长

黄红兵

一个学期来，我们都在努力写作文。通过一期的努力，我们的作文水平稳步提升。为了进一步提高作文水平，我这里想说说一篇作文里哪些地方需要写长，哪些地方需要写短。

小学生写作，一篇文章六百字左右。能力稍强一点的同学，作文就会自觉讲究详略得当。详写的地方需要写长，略写的地方需要写短。

六百字的文章，我们需要围绕中心写作。写中心事件，突出中心意思。哪些地方需要写长？显而易见，能突出中心意思的中心事件。比如要表现同学乐于助人的品质，那我们就应该把他助人为乐的事件当作重点来写。这样的事件就应该写长。

怎样写长呢？

我们不妨来看一个例子。

下午，跳蚤市场开始了。我看见喻奕铭手里拿着我喜欢的剑在卖。我问喻奕铭：“这把剑多少钱？”他说：“2元。”“好，这剑我买了。”我爽快地说。后来，严翊铭看中了我这把剑，问这把剑多少钱？我回答4元。他出四元钱把这把剑买了。

上面文段中，小作者所写的事例与他的主题——跳蚤市场息息相关。也就是说，小作者上面文段中的事例是主要事例，应该写长。

怎样写长？要增加内容。增加一些什么内容呢？可以增加心理活动，比如看到那把剑，“我”的心里是怎样想的？完全可以进行描写。可以增加动作描写，比如拿到剑后，“我”有没有高兴地舞剑？那欢快的动作怎么可以漏掉不写呢？还可以增加对话内容，比如喻奕铭有没有向“我”推销？“我”有没有讨价还价？上面的文段属于正面描写，我们还可以增加侧面描写内容。比如，文段中只出现了“我”和喻奕铭，其实，身边的人也有参与进来了的，能对中心事件进行补充说明，我们也可以增加进来。

同学们先看看修改后的作文。

下午，跳蚤市场开始了。教室里变得热闹非凡，同学们叫的叫，闹的闹，欢乐的空气飘满教室每一个角落。我左瞧瞧，右看看，努力寻找自己中意的商品。突然，我看见喻奕铭手里拿着我喜欢的剑在卖。那把剑光洁如新，闪着诱人的光泽。如果被别人买走了，那我就太亏了。我立马赶到喻奕铭面前，迫不及待地问：“这把剑多少钱？”他看了看我，然后报了个价：“两元。”呀！这么便宜。我赚大发了。“好，这剑我买了。”我爽快地答应，马上从口袋里掏出两元钱递给他。他把剑递给我，我马上接过来，装模作样地舞动起来，真爽！卢华庭看我买了剑，羡慕地说：“这么便宜，金万祥你赚了。”那还用说，我可会做生意了。

我拿着剑，开心地挥舞。严翊铭看见了，马上凑过来问：“你的剑卖吗，多少钱？”卖不卖呢？卖，这可是我喜欢的宝剑。不卖，我又不想错过赚钱的机会。我迟疑了一下，下定决心回答道：“四元。”没想到，严翊铭什么也没说，掏出四元钱塞给我，把剑拿走了。

大家看，原文一百多字，我们把它写长之后就差不多四百字啦。可以肯定，只要你有心，把作文写长不是难事。

下次写作，大家不妨试着把与中心事件有关的内容写进来，文章就能写长啦。