美丽的校园 纪昕妤

美丽的校园
纪昕妤

我喜欢花木扶疏的公园，也喜欢人声鼎沸的明珠广场，但我最喜欢的还是环境幽雅的校园！（抒情开头，注意用词，很好！）
当你来到环境幽雅的二实验小学，首先映入眼帘的是由造型生动的“文具”组成的别具一格的大门。只见一支天蓝色的铅笔直指苍穹，厚厚的富有丰富知识书籍般的大门，寓意着求学的孩子们，只要走进这书声琅琅的校园，就能在知识的海洋中乘风破浪。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

当你（原句，缺少主语。）沿着笔直宽阔的柏油路向前走，美观大方的教学楼两侧立着由大理石砌成的花坛。在花坛里艳如晚霞的万年红，像跳动燃烧的火炬；秋菊吐艳，像活泼可爱的孩子们那一张张纯真的笑脸；颜色各异的喇叭花张开大喇叭，仿佛在演奏秋天美妙的音乐会……（文章详略得当，值得借鉴。）
当悦耳动听的下课铃声响起后，校园里立刻变得热闹非凡起来。有的同学在身轻如燕的跳绳；有的同学在进行紧张激烈的足球比赛；有的同学在玩儿趣味丰富的丢手绢……（排比铺陈，注意用词，很棒！）
最惊险好玩儿的要属老鹰捉小鸡的游戏了。“老鹰”左冲右突，一会儿跳到小鸡侧面，准备打“鸡妈妈”个措手不及；一会儿又迅捷地绕到后面揪住了落单的“小鸡”。“鸡妈妈”警觉无比的看着“老鹰”，立刻召唤小鸡们“你撕一爪，我踢一下”的向“老鹰”攻击。终于，“老鹰”寡不敌众，狼狈的放下小鸡逃跑了。校园里顿时充满了欢声笑语……（动作描写细致入微，值得借鉴！）
这就是我们环境舒适，师生同乐的校园，我爱这美丽的校园！（卒章显志结尾，紧扣主题！）