【习作要求】
进行一次参观访问活动，把这次活动的情况写下来。想一想先写什么，再写什么，该怎样有条理地写。
【习作指导】
这次作文要求是写参观访问活动的。写这样的作文，必须做到先有活动后写作文。参观访问往往是同时进行的，但又有细微的区别，参观侧重于看，访问侧重于听。都要动脑筋思考，把参观访问的所见所闻的材料进行组织和取舍。只有这样，才能使文章有主次，有条理，不记流水帐。因此，必然做到以下4点：
1.组织这次活动要有明确的目的。以目的统帅活动。那么，选择材料和安排材料极为重要。目的明确，作文思路就清晰，材料安排就不会颠三倒四，东拉西扯，杂乱无章。
2.注意叙述顺序。写参观访问活动除按时间先后顺序外，也常按方位顺序写。例如《记金华的双龙洞》，作者就是按游览的先后顺序向我们介绍双龙洞的，这是根据游览的空间方位来写的。我们还可以按时间的先后变化来写。例如《观潮》，作者位置不变，按潮来前、潮来时、潮来后（退潮）的顺序写。因此，这两篇文章条理非常清晰。
3.列好作文提纲。参观访问所看到的，听到的材料很多，但不可能都写进这次作文中去，应进行分析、比较，把与作文中心关系紧密地排一排队，按时间顺序或按空间方位顺序列出提纲。先写什么，再写什么，最后写什么，做到胸有成竹，这对有条理地将参观访问活动写下来，是很有帮助的。
4.在参观访问中有许多感受，应结合叙述，用联想、抒情、议论等手法把感受表达出来，可以充实文章内容。如一位同学瞻仰周总理旧居后，写了一篇参观记。除做到条理清楚之外，还注意联想、抒情。他写到周总理童年用过的笔墨砚台时，写道：“我仿佛看见总理在小小的油灯下，一会儿搁笔沉思，一会挥笔疾书……”
【范文点评】
参观水生生物博物馆
十月的一天，我们怀着愉快的心情来到水产学院水生生物博物馆参观。
步入水生生物馆，只见宽敞的大厅内，一具庞大的小鳗鲸骨骼横卧着。书上说鲸庞大，我们这才领略到。这具骨骼除头部外，是由41节脊椎组成的。全长有10多米。如果你留意旁边的说明，你会知道这只不过是一具今年4月捕获的小鳗鲸的骨骼，看了它，大鲸的骨骼便可想而知。单是头部骨骼就需要我们张开双臂来丈量。
随后，我们来到贝类陈列室。这里的贝壳多种多样，颜色、花纹、形状各不相同，你绝对找不出两只同样的贝壳。举目环视，有的贝壳大如圆镜，有的贝壳小如豆粒。就算是一目而过，也让你看得眼花缭乱。在各种贝壳当中，一种名叫“红胞”的贝壳尤其突出。它的外表与众不同，全是深红色，仿佛涂上了色彩似的。在内壳，竟然会有一些红绿相间的色彩，组成了一幅完美的水彩画，其画艺并不亚于水彩画家。还有一种贝壳，在手掌大的内壳里，清晰地浮现出一尊佛像，它一手拿着破扇，一手拿着佛珠，正哈哈大笑，活像济公一样！正因为这样，它可成为参观的热点。
如果说进入了鱼的标本陈列室，不如说进入了鱼的世界。室内约有一千多种鱼装在大小不同的玻璃缸里，它们都是非常罕见的标本。有扁形的木鲽鱼，有五六尺长海鲨等等。看着看着，我们好像到了海底世界，无数的鱼在穿梭，在成群结队地追逐。多么引人入胜啊！
海藻陈列室里的海藻标本也是多种多样的，举不胜举。有的又大又长，有的却要显微镜才能看得清楚。
珊瑚陈列室内的珊瑚，形态各异，每一丛珊瑚都是一个艺术的精品。
总之，这次参观，使大家领略到了水生生物的新、奇、美。我们就像遨游在知识海洋里一样，大开了眼界，增长了知识。
【简评】本文作者在参观水生生物博物馆后，能把自己最感兴趣的、感受最深的、有重点地、有条理地、生动具体地表达出来。在参观过程中，非常细心地观察。如写小鳗鲸的头骨的大小用“需要我们张开双臂来丈量”就很形象；写贝壳的大小用“大如圆镜”、“小如豆粒”就很生动。用先总后分的叙述方式描写贝壳，总述贝壳“多种多样”、“绝对找不到相同的贝壳”，语气肯定。还从外表和内壳、颜色等写了“红胞”和“一个大贝壳”，把它们称之为“一幅完美的水彩画”。把不同形状，不同颜色的贝壳描写得淋漓尽致。文章条点。读了如临其境，亲眼目睹。
海上一日游
游船离岸，向茫茫的大海驶去。这时，幽静的山庄，热闹的大街仿佛都荡然无存了。
海涛，抚摸着船舷；秋风，轻声地歌唱；云彩，飘飘逸逸，成群结队的海鸥在展翅高飞。岸边，树木葱郁。绿树与海水之间的沙滩，如大海坦露的胸脯。我们的游船，拔波劈浪向前驶，像行驶于云雪之中，真令人心旷神怡。有人说：“海上世界，多姿多采，其乐无穷。”一点都不假啊！
当船开进了湛江港时，我惬意地倚着船栏上凝视，湛江港面积很大，约几百海里。这里风光奇丽，气候宜人，是一个天然深水良港。港口停泊着万吨级以上的远洋巨轮，本国的，外国的，多得数不清。而海船，更是星星点点地不计其数。巨轮发出低沉的汽笛声，渔船上，歌声荡漾，加上海浪拍击的哗哗声，组成了一支动听的交响乐。岸上人声鼎沸，汽车络泽不绝，工人忘我地工作。
港尽头是油库码头，隐隐约约可见许多油库。码头搬运桥长达百来米，如一条百足蜈蚣，又似巨鲸浮游海面。正看得入神，游船的广播传来娓娓动听的女中音：“同学们，湛江港是通往非洲、欧洲、东南亚和港澳地区以及大洋洲的交通要道；在这里停泊着来自五洲四海的各国巨轮。湛江的南海石油储量丰富，将成为南国油都，成为祖国南疆一颗闪亮的明珠。”我听着，又兴奋，又自豪，倍觉家乡??湛江的可爱。
过了湛江港和油库码头，就是人们慕名已久的特呈岛了。特呈岛周围云雾迷蒙，帆影点点，正是：
烟波连海海连天，
天地相亲一线牵。
碧波万里渔歌多，
无数白帆跃眼前。
岛上树木森郁，四周黄沙围绕，整个小岛仿佛一颗绿宝石镶嵌在碧波万倾的大海中。岛周围浪浪涛涛，铮铮有声，正是：
千秋海鼓声，
不见锤鼓人。
游船离开特呈岛向北行驶。前边，就是大名鼎鼎的南海石油城了。高楼林立，马路宽坦，车辆数不胜数，商店里商品琳琅满目，生活物资应有尽有。
船继续向前。那，绿荫中，一座座隐隐约约的楼宇，正是海滨宾馆！这里园林楼宇幽雅别致，房屋别具一格，周围被绿树红花拥抱着。正是：
垂柳翩翩柔如水，
翠竹葱葱碧似玉。
楼宇隐隐花丛中，
景色优美更迷人。
海滨宾馆，这美丽的园林，正以它的多姿多采吸引着千千万万的游客。
当“夕阳隐隐傍山尽，夜帘缓缓盖天垂”之时，游船长鸣几声，载着一船欢声笑语慢慢地向码头靠近……同学们虽然踏上热闹的街道了，但我们的心还在那无边无际的海洋上。
【简评】文章按海上游的先后顺序记叙，条理清楚。记叙中既注意详略，又做到描写抒情结合。克服了写这类文章时容易犯的样样要记，拖拖沓沓的毛病。
文章每写完一处，都用一首简洁的诗歌作概括、抒情，文章过渡自然，情景融洽，这是本文的最大特点。
采访记
我是学校红领巾广播站的广播员。今天，大队辅导员交给我一个光荣的任务??采访学校在贯彻《小学生日常行为规范》中的新人新事，再向全校广播。
我拿着笔记本，夹着圆珠笔，来到了大操场，正要寻找采访对象。哎，今天的执勤队多神气。看，雪白衬衫穿在身上，鲜红的领巾飘在胸前，精神抖擞地站在校门两边，同学回校笑脸迎，老师进来齐问好，高举右手敬队礼。啊！他们给全校同学树立了“文明礼貌”的新形象。我应该记下来，在广播里宣传宣传。
办公楼前边，几个红领巾在清扫沟渠。他们有的用水冲，有的用扫帚扫。突然，他们几个围在一起议论着什么呢？我得过去听听。哦，原来水渠被堵塞了，水不通。只见一个扎羊角辫的小姑娘两袖一卷，身子一蹲，把手伸向渠口一把树叶一把泥沙地往外掏，渠水发出一股臭味直往上冲，小姑娘皱皱眉头，仍然坚持着。她是谁？啊，原来是我的邻居小玲。以前她奶奶叫她倒垃圾都嫌脏，今天怎么那么积极呢？于是我问：“小玲，你不怕脏吗？”小玲抬起头，不好意思地说：“我是按《小学生日常行为规范》第14条去做呀！”啊！还是贯彻《小学生日常行为规范》灵，连以前不爱劳动的娇小姐也变得爱劳动了。我掏出手绢替小玲擦去头上的汗珠，说声：“我要向你学习”，就往教学楼走去。
刚踏上楼梯，就跟一个小不点撞个满怀，连我的笔记本也被撞落在地，我正想说：怎么走路不带眼？小不点已把我的本子捡起来，递到我的面前说：“姐姐，对不起，请原谅。”啊，我认出来了，这不是二年级（3）班的小调皮吗？上学期，他老爱欺负同学，我还批评过他呢！现在变得那么有礼貌了，应该表扬表扬！于是，我摸着他的头说：“小同学，你进步了，要坚持下去啊！”小调皮红着脸，点点头，说声：“姐姐再见”就走了。
时间不多了，今天的采访就此结束。我得整理一下采访稿，好到广播室广播呢！
【简评】这篇习作独出心裁地选了“我”去“采访”这个典型材料，通过自己??“我”的亲眼目睹学校贯彻《小学生日常行为规范》后出现的新气象，表现了同学们新的精神面貌，反映出学校的新风尚。文章叙事流畅、中心突出，有条不紊。内容生动活泼，富有校园生活气息。
游雷州西湖
今年秋季的一天，学校组织我们到雷州西湖秋游，事隔虽已多天了，但西湖的美丽景色还时时浮现在我眼前。使我时时在想，我若是一位画家，必定用彩笔把西湖的绿树碧水描绘下来，让世界小朋友都能共同欣赏它的美；我若是一位诗人，也必定用最美的语言去赞颂这个人间的仙景。
啊！西湖！当我踏入它门口时，就情不自禁地连声叫了起来：“多美啊！”放眼一望，湖边一行行杨柳，生机勃勃，柔软的柳枝刚好擦着湖面的清波，在湖中垂柳倒影的衬托下，就像无数的少女在对着湖水低头梳理自己的头发。侧耳一听，杨柳在秋风的吹动下，发出沙沙的响声，像姑娘们在低声细语，又像自然界里奏出一首首动听的歌曲。
我抚摸着条条柳枝，沿着柳荫小道向前走。这时映入眼帘的是一座弯弯曲曲的桥。这座桥跨过湖面，把西湖分为东西两面。一阵微风吹过，湖面荡起层层波纹，远远望去，这座桥真像一条长龙，正向对面的龙宫游去呢！站在桥中的小亭上，在碧波中的西湖全景尽收眼底。湖的东面，是红墙绿瓦的十贤祠和雄伟壮观的龙宫。与龙宫遥遥相对的是苏东坡亭，庄重的苏东坡塑像就静立在亭前。他手捧诗卷，凝视着前方，充分表现出一位伟大诗人的气质。正当我陶醉在这美景中的时候，湖面上传来了“我们的生活多么幸福，我们的学习多么愉快”的歌声，往湖面一看，在阳光的照耀下，湖水闪着点点银光，像仙子撒下无数的珍珠。我们的同学正划着小艇在湖中游来游去。这时，真令人感到了“舟行碧波上，人在画中游”的诗意呀！
啊！今年秋游虽已结束了，但每当我看到那天游西湖留下的照片时，那阵阵的歌声，哗哗的划船声，沙沙的柳枝声，仿佛还在耳边回响，西湖的美景仿佛就在眼前呢！
【简评】这是一篇游记。小作者突出地写了游雷州西湖的感受。文章条理清楚，文字繁简得当。文中采用比喻的修辞手法，形象、生动地写出西湖的美。如“湖边的垂柳就像无数少女在对着湖水低头梳理自己的头发”，横跨在湖面的桥“就像一条长龙，正向龙宫游去”；那阳光照在湖面上，“湖水闪着一点点银光，像仙女撒下无数的珍珠”。一个个比喻句，把西湖的美景描绘得淋漓尽致。
参观金鱼宫
老师带我们去参观金鱼宫，我们可高兴啦。
一进宫门，就是正厅。瞧！里面的鱼可真不少，什么墨高头龙睛、红白花龙睛、五花龙睛、白龙睛、红龙睛等等，品种之多，式样之繁，令人目不暇接，流连忘返。
看那五花丹凤，身上有橙、白、蓝、紫、黑五种颜色，时而和伙伴嬉戏打闹，时而在水中散步，时而又用惊奇的目光看着游人，样子可爱。
我正看得出神，一位同学来拉我去看少见的娃娃鱼。娃娃鱼个儿挺大。它看见我们，就沉在水底一动不动，两只眼惊恐地看着我们。我们一走，它又游了起来。这家伙的警惕性可真高啊！
这个馆中有墨高头龙睛，它浑身上下一团黑，像是刚从墨水里洗完澡一样，它的额头高高隆起，像一块墨。它的眼不像鱼的眼睛，倒像一双龙的眼睛。只见它一会儿吐出一个个水泡，一会儿躺在水草上悠闲自得。还有狮子头，张着大嘴，就像一只发怒的雄狮。
我们到另一个馆，看到了很好看的紫帽子。它的头顶，紫红紫红，像戴着一顶紫色的帽子，怪不得人们叫它“紫帽子”呢。它那目中无人的样子，真好笑，明明看见我们来了，它理都不理。
再看那白珍珠鱼，浑身上下雪白雪白，滚圆滚圆，像一颗闪闪发光、玲珑剔透、洁白无瑕的珍珠。多么迷人啊！
“啊！多美的鱼啊。”我听见同学们的议论声，便循声找去，原来是美丽的鹤顶红，怪不得同学们对它议论纷纷。它的头顶，像火球一样发着红光，它的身体，就像雪一样白。红白交替，真是美极了。
噢，对了，还有那绒球紫罗袍，我差点把它忘了。它的浑身上下呈紫色，软软的，既像长着绒毛的皮球，又像一位身披锦斓袈裟的和尚。它的尾鳍不停地摆动，在水中欢快地游着。它一会儿在水底游玩，一会儿又浮在水面上，向下观看着它的同伴。它那样子，滑稽得令人可笑。
啊，多么美丽、多么迷人的金鱼！
【简评】这篇作文写了众多的金鱼，就很注意写每类金鱼与其它金鱼的不同之处。小作者写墨高头龙睛，“浑身上下一团黑，像刚从墨水里洗完澡一样”。狮子头“张大着嘴，就像一只发怒的雄狮”。白珍珠“浑身上下雪白雪白，滚圆滚圆，像一颗闪闪发光、玲珑剔透、洁白无瑕的珍珠”。鹤顶红头顶“像火球一样发着红光，它的身体，就像雪一样白”。绒球紫罗袍“浑身上下呈紫色”，“既像长着绒毛的皮球，又像一位身披锦斓袈裟的和尚”。这样写，突出了它们之间的疑似处，文章生动多姿，金鱼就异彩纷呈，各具特色了。说明相似的事物，就应该像这样，在辨异上下功夫。
这篇作文也有不足之处，主要是记叙的顺序注意不够，段落之间缺乏内有的必须联系。
参观迈陈糖厂
在阳春三月的一个早晨，我们在班主任陈老师的带领下，到迈陈糖厂参观。
我们到糖厂门口，厂门楼上的“迈陈糖厂”四个大字展现在眼前，走进厂门，宽阔的厂道两边种着两排高大的椰树和各种各样的花。厂道上停着两队满载着甘蔗的汽车和拖拉机，一辆挨一辆，像两列火车伸到磅室，等待过磅。
走过磅室，我们来到放蔗场。蔗场上甘蔗堆积如山。10米高的铁架上两部吊车不停地忙着吊御车上的甘蔗。一车7、8吨重的甘蔗，它一手就提起来放到称蔗台，然后推进两米多宽的输蔗糟，宽大的轮带把一捆捆甘蔗输送到压榨车间。
循着轰轰隆隆的机器声，我们来到压榨车间一级压蔗机旁。那压蔗机一口就把几十捆的甘蔗吃进口里并把它们咬破，然后通过轮带把碎蔗送到二级蔗力机。二级蔗刀机把送来的碎蔗切细、嚼烂，然后把烂碎蔗输到五联压榨机。走到压榨机前，只见每部机有一层楼高，一部连着一部，那机器工作的隆隆声音震耳欲聋。二联压榨机把二级蔗力机送来的碎蔗压出蔗汁后，把蔗汁通过长长的铁管送到煮炼车间去，把压干后的蔗渣源源不断地送到锅炉车间。
走出锅炉车间，登上二层楼，我们来到了煮炼车间。迎面看到的是计量池和澄清池。那澄清池把送来的蔗汁过滤后，澄清的蔗汁像瀑布一样冲下来，送到五部蒸发瓶。高大蒸发瓶是圆形，直径约4米。蒸发瓶把过滤的蔗汁蒸发后，把糖水输入六部煮糖罐。煮糖罐呈圆锥形，每只罐有糖水镜，工人可以观察煮糖情况。我们站在那里只见滚滚的黄色的糖水。听技术科的周科长说：“煮糖罐把糖水加热一小时后，帮助糖水凝成糖浆，然后再流入分泌机。”我们站在分泌机前，看到工人们正忙碌地操作各部机器。棕黄色的糖浆经过四部机器后变成赤砂糖，到了第八部分泌机亮晶的白糖呈现在眼前了。一堆堆雪白的糖块很快就送上震动输送机，前后不断摇动的震动输送机把糖块搓碎后送进干燥输送机。干燥输送机源源不断地把糖输入储糖罐。
我们沿着干燥输送机来到包装车间。工人们正在忙碌着称糖、包装。只见包装机“嚓、嚓、嚓”一下就把糖袋口缝住，一袋袋流到仓库。听周科长说：“我们现在每天榨甘蔗2300吨。”
走出包装车间，回头看那高大的厂房，我深深地体会到，我们的社会主义建设真是突飞猛进，蒸蒸日上啊！我想：我要学好本领，当一名农业科学家，培养优良的甘蔗，为祖国多产糖做出贡献。
【简评】本文按方位顺序记叙了参观过程中的所见所闻所感。段落层次分明，条理清楚。小作者在仔细观察的基础上，以准确的语言描述工厂制糖的过程，给读者以清晰的印象。
【习作训练】
▲《观日落》
提示：大自然的景物之所以美得令人陶醉，不仅是因为它们的形貌婀娜多姿，更是因为它们有那迷人的色彩。在写这篇作文之前必须仔细观察落日的景色变化，注意动静描写。
▲《访问老游击队员》
提示：这篇作文是访问记，访问的对象是“老游击队员”，这是要求写的人物。在什么时间、什么地点、什么环境下去访问。老游击队介绍了哪些战斗故事，你听了感受怎样，这是要注意写的，但要有主有次，有详有略，突出中心。
