品读友谊

品读友谊
初一5 陈蕙颖

友谊是绚烂的彩虹。红色是友谊中的热情；橙色是友谊中的开朗；黄色是友谊中的淡雅；绿色是友谊中的自然；青色是友谊中的信任；蓝色是友谊中的安静；紫色是友谊中的秘密。友谊综合了所有颜色的独特，构成了与众不同的美丽。
其实在我心里友谊并不是苦涩中的一股泉水，也不是冬日里的一抹阳光。在我心里友谊并没有那么伟大，它只不过是一条简单无比的“三八线”而已。
小学时与异性当同桌时都必须在第一时间拿起直尺，“啪”得放于桌子的中线，捏起铅笔轻轻地在桌上描起一条淡淡的直线。双方用眼神、动作、气势沟通交涉了半天后，像准备签合同的董事似的，四目相对，嘴角微微上扬，沉稳的点点头，交易成功！双赢！接着便举起已经快用没水的马克笔，“唰”得沿着直尺潇洒一划，那条如沟通着亚洲和美洲的白令海峡般的直线令人赏心悦目。
记得我每一次都是乖乖遵守约定，无一犯规，直到••••••我的第一次“犯规”好像是在五年级乌云遮满天的一日。可能因为天冷，脑子跟着不清醒了，笔盒竟然忘带了，重点是我居然在上课时才发现。我的眉头微微一皱，脑子如同装满了铅块慢慢地低下，与其说在掩盖自己紧张的心，毋宁说不敢面对那拥有鹰眼般的美术老教师，尽管在平时我倒认为他挺温柔的。俄而，一枝笔像是挪动的小蚯蚓爬到我手边，我悄悄一瞟，我同桌正全神贯注、聚精会神地推动着笔，生怕过了“白令海峡”，不知他是手抖还是怎的小心翼翼推到了最后一步刹时连手指一并伸了过来，他一惊，瞪大眼睛连忙把手缩了回去，看我没什么反应，他些许是觉得我不知道便一脸镇定。我慢慢拿起笔，憋着笑，向他投去感激的目光。虽是他越线，不过还都因为要帮我，所以这次犯规算我的。
直到期末，我们一起用力地擦出那条“白令海峡”那些在桌上留下的痕迹，变擦还变笑着说：“当时画得那么重干嘛，现在真难擦。”痕迹已失，但那些美好的回忆却镶嵌于心。
华盛顿说：真正的友情，是一株成长缓慢的植物。在我看来也是如此，只不过植物生长的地方不同而已，就像“三八线”上的植物。

评论：
这篇作文，其实是写“玩味友谊”。
1、总体把握。
第一段， 总写友谊的特征与美丽。用比喻与排比写。
第二段， 引入自己“友谊故事——三八线”。
第三段， 写“三八线” 的形成。
第四段， 写一次突破“三八线” 的犯规。
第五段， 写擦去“三八线”。
第六段， 引用华盛顿的话，说自己“三八线”的友谊。
2、作文结构合理
开头结尾相照应；中间内容也注意照应。
3、写作方法
（1）表达方式：首尾用“议论”，中间部分“记叙与描写”。
中间部分人物的动作、神态、心理描写生动形象，也可谓栩栩如生。
（2）写作手法：抑扬（先抑后扬），照应。
（3）修辞手法：第一段用“比喻、排比”，最后一段用“引用”。中间部分的描写，也用了“比喻”，如，那条如沟通着亚洲和美洲的白令海峡般的直线；脑子如同装满了铅块；一枝笔像是挪动的小蚯蚓。还用了“类比”，如，像准备签合同的董事似的。（此句不是比喻，因为都是“人”，属于类比）
4、缺点
事情过程描写生动形象，人物栩栩如生，很有可读性。但“品味、品玩、研究、揣摩”的意思却明显不足。
这篇作文优点很突出，缺点也明显。