放学后的校园——写出景物动静之美

动静之美

小小练笔吧
前言
部编版语文五年级下册第七单元语文园地中的“词句段运用”，让学生读一读分别写出了景物的动、静之美的句子，再选择一个情景，照样子写一写。这三个情景是：
放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站
结合自己的生活实际，选择一个情景进行小练笔，多数同学都写得不错。现选择其中的几个片段跟大家分享。

放学后的校园

放学了，同学们走出学校，刚刚热闹的操场空无一人，洋溢着欢声笑语的足球场上没有了同学们的踪影，只有校门边的木棉树在那里孤零零地站着。
教学楼里也没有了同学们朗朗的读书声，安静得出奇。走进教室，桌椅整齐地站着，安静在等待着第二天同学们的到来......
保安大叔关上大门，静寂笼罩着美丽的校园，随着最后一抹晚霞，宁静的校园沉沉地入睡了。
——刘冕

放学了，老师和同学们都回家了，校园里突然变得非常安静。只见五星红旗随着风在旗杆上飘扬着，升旗台前的荷花池里的荷花也跟着跳起舞来。小鸟落在木棉树上，好像在跟木棉花说悄悄话……放学后的校园，好像成了花草树木和小鸟的乐园。
——朱梓铱

随着清脆的铃声响起，上午放学了，同学们陆续走出教室，走出校门回家了，校园也安静了。
这时，整个校园就成为了小动物们的王国。一只只蜻蜓在荷花池边款款飞，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在自己的巢里吃午饭……
放学后的校园也是树的王国。微风吹来，树木梳理着自己的头发，像是要参加什么选美比赛似的。
——黄海仪

放学了， 本来热热闹闹的操场，看不到同学们嬉戏玩耍的身影，听不到同学们的欢声笑语。风一吹，树叶发出了沙沙的声音，好像在说：“孩子们，你们都回家了，我感到好孤独啊！真希望明天快快到来，我们又可以一起快乐地玩耍。”
——曾小鲁