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一个底层中年人的追梦之旅——《飞驰人生》2观后感

时间:2024-02-16 10:49:28 作者: 浏览:0
原创 兰君 君兰花开
昨天,陪家人看了贺岁片《飞驰人生》2。总体感觉这是一部值得一看的励志片。简单来说,讲述的是一个底层中年人的追梦之旅。

“你眼里有什么就会看到什么。”同为中年人,电影中最打动我的是主角张驰的人生经历。充满笑点的自嘲与戏谑背后折射出一个底层中年人奋斗历程中的各种辛酸。

曾经的冠军车手因丢失赛车“铅封”,成绩无效被人质疑到自我怀疑;因比赛受伤过去的积蓄都“奉献”给了医生,以致生活困顿;当教练艰难为生时,厂房被限期拆迁,为了生活,再累也要强撑着加班;遇到有心赞助的老板支持赛车又遭资金不足的变故……明明知道自己喜欢开车,想参赛,却在生活的重压与磨砺之下,学会了放弃、妥协与自我安慰;

最难堪和尴尬的是:摸徒弟的底儿,反出自己的丑;被新人超越到“吊打”的水平……

即便如此,追梦的“小火苗”一旦遇到希望之灯,仍然擦出了“燎原之火”。为了能再次参赛,他们宁愿自掏腰包,倾尽所有。

影片中,中年人的激情里多了理智的考量,自嘲式的反思;很多时候,底层中年人的进阶之路确实需要“张驰似”:背水一战的决绝,孤注一掷的胆略,拼尽全力的勇气和毅力。

现实生活中,我们平凡卑微,一无所成,除了天赋和机遇之外,很多人是因为生活得太安逸,或太沉重了。只管低头走路,患得患失,很少目视前方,更不敢随意挑战。尤其缺少拼尽全力的勇气。

结合自身实际,我从主角张驰身上获得以下3点感悟:

1、学做一名教练型老师。随年岁的增长,知识与技术可能会落后,或跟不上时代。一个真正的教练,除了制定好训练规则与布骤外,往往最关注的是每一位学员在训练过程中,可能出现的问题以及解决的办法;技术型老师教知识和技能,教练型老师教方法,重体验。从学习效果来说,可能做教练比当“技师”更专业、更高效。

2、学习借力与合力。个人的精力与能力有限,要学习借他人之力与人合作共赢。《飞驰人生》1,主角在失去领航员的情况下盲开,破了记录,可赛车冲下了悬崖;同样的情景,《飞驰人生》2,主角更加务实,他自知难以超越年轻人时,选择与他合作,将自己的丰富经验倾囊相授,最终师徒二人通力合作,摘得“巴音布鲁克”团体赛的桂冠。若没有与他人的合作,张驰连赛车的钱都凑不齐,怎么上赛道赢比赛?

3、做自己喜欢的事,才不留遗憾。唯有热爱,方抵岁月漫长。唯有热爱,才能奔山赴海。不管生活多么劳累辛酸,只要心中还有希望,还有自己喜欢做的事,就一定能找到克服困难的办法。最怕的是,身忙,心也茫,稀里糊涂的忙忙碌碌。以后,对孩子喜欢做的事要学会尊重与引导,对自己想做的事,要敢于尝试;喜欢做的事,要能坚持。

2024新年纪念,看《飞驰人生》2,让生活张驰有度。
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