我的课余生活

我的课余生活
周浩然

（黑色代表原创，蓝色代表修改，黄色代表借鉴）

兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的!例如：下象棋能让我锻炼头脑的灵活性，加强了思维的敏捷；画画又能让我感受到艺术之美，同时也陶冶了我的情操；（注意分号的用法。）但更能增添同学之间友谊色彩的，要数我和同学一起打羽毛球了。（开门见山+举例式开头，饶有趣味，引出下文。）

宁静的校园不仅给我们创造了优美的学习环境，课余时间更是充满了欢声笑语。只见湛蓝如洗的天空，风和日丽，几名活跃的男同学在操场的那边正热火朝天的踢着足球，不远处还有几名文静的女生在有说有笑的踢着毽子，而我此时也正准备着和同学展开一场激烈的羽毛球友谊赛。（场景描写，过渡，给读者身临其境之感，值得借鉴！）

我和同学信心满满，手中各自握着球拍来到操场，旁边还有几名为我俩呐喊助威的同学，也兴致勃勃的来观看。

比赛开始了，对方先发球，我右手紧握球拍，半躬着腰，弯曲着手臂，全神贯注的盯着对方手里的球，为接球做好了准备。只见他轻轻一用力，便把球发了出来。此时羽毛球在半空中划出一道优美的弧线，我瞄准了球，轻轻一挥，羽毛球顺势便反弹了回去。（事情的开始，下文要另起一段。）

这时，只见他抡起手臂，用力一迎，这架势想给我来个措手不及，羽毛球顿时像离弦的箭一样射了回来，我当然也不甘示弱，甩起球拍，给他来个大力扣球，这时的羽毛球更像出了膛的子弹一样击向他的左边，他踉踉跄跄的跑了过去，勉强的接住了球，使球“起死回生”。（事情的过程，下文还要另起一段。）

而这时，我也瞧准时机，趁他还没回过神来，干脆给他来个“出其不意，攻其不备”的一招，“啪——”的一下，羽毛球像流星一般的打在了他的头顶上，逗得围观的同学们顿时哈哈大笑起来，一边还呐喊着“好球！”，（注意叹号的感情色彩的运用。）这局我赢了。（事情的结束。）

就这样，我和同学打了几个回合，在打球的过程中，更让我从中体会到了课余生活的无穷乐趣和同学之间深厚的友谊。（简单议论，升华文章主题，建议运用排比句为宜！）

这就是我的课余生活，它即（错字，改为：既）多姿多彩又充实富有意义！（卒章显志结尾，紧扣主题！建议：关联词语改为：不但……而且……）