五年级上册第四单元习作指导（二十年后的家乡）

五年级上册第四单元习作指导（二十年后的家乡）

原创： 沧海一栗1 

上课前，我们来背一背诗人贺知章所写的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。是呀，从小离开家乡，等到事业有成回到家乡，却发现似乎来到了一个陌生的地方，家乡的变化，久久不能平复。
本次作文的主题是“二十年后回故乡”，根据这个主题，我们来说说习作的内容范围、文体要求。

习作目标：
1.根据习作要求大胆想象。
2.能列提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。
3.能根据同学的建议修改习作。

本次习作我们要注意两个点1.点名了时间和人物，以20年后的我的身份来写这篇作文。想想20年后，你们已经几岁了？自己的工作是什么？2.点名了地点，二十年后的故乡，和现在的一样吗？到底会有哪些变化呢？这就需要我们大胆写出心中理想的故乡。3.回到故乡，肯定有些故事发生，在想象中写出事情的起因、经过（高潮）和结果，表达对家乡的喜爱之情。
二十年后家乡会有什么变化呢？肯定是翻天覆地的，我们可以选择不同的地方来开展想象，如二十年后的家、校园书店、街道、学校等地方入手。也可以从环境卫生、学习生活、交通设施等生活变化展开。还可以从人的变化开展，父母团聚、同学相见、拜访老师等。
描写的点写好了，接下来我们选择描写的内容了。如我们选择的是街道，那么就可以写智能垃圾桶，自主分类；马路上飞行交通工具飞驰着，来去自如；自动捡拾垃圾的机器人把垃圾吃进去后突出氧气……点有了，内容也齐全了，到底该如何写呢？这儿老师来教你们几招。

方法一：列提纲
有了提纲，我们才能把作文写清楚详实，也能更加轻松完成习作。到底该如何写呢？首先看课文的提纲，它列出来一共有几部分呢？分别是：题目、开头、中间和结尾。根据书中列提纲的样式，我们来看一篇作文，请写出这篇作文的提纲。（公众号中会出示）
题目：20年后的宁波
开头：光阴似箭，日月如梭，一眨眼，20年就过去了。现在的我，早已成为国外一家著名科技公司的幕后总裁了。思乡心切，我火急寥寥地乘坐“时光”飞机回到了故乡宁波……
中间：1.刚下飞机的感受：空气清新。眼前的景色：柏油马路、全新的机场和窗外的高楼大厦。2.科技发达：汽车排气管安装智能排气装备，不再污染。3.进入别墅，机器人引入眼前，在妈妈的介绍下进一步了解家乡。
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
其实我们列提纲不可操之过急，首先在头脑中构思，确定习作中心，选择哪些材料来表达中心，怎样一步步安排好这些材料。其次把构思好的材料按照文章结构和段落进行排列，列出提纲。第三修改提纲，针对重点部分进行细节上的修改。

方法二：绘景、叙事相结合，内容更充实
20年后，相信大家都事业有成，带着成就感，坐着汽车，开着飞机，风尘仆仆来到了故乡。写这一类作文，我们可以从以下几个角度来思考：1.侧重写家乡环境的变化。2.曾经朝夕相处的伙伴变化，写一写久别重逢的场面。3.见到多年未曾谋面的亲人，团聚的场面描写。以上的三个方面，我们如何才能诉说完整呢？我们一个个来讲解。
（一）环境变化
家乡环境的变化，我们可以通过几个方面进行诉说？（校园、房屋、道路、公园、河流等）我们要选择一个重点，火力全开进行诉说，次要的内容只是做一下陪衬。
如学校的学习和生活情况，学校的环境、设备、活动场地等，学生学习的状态、习惯的变化等，都是可以描写的。
家乡的村庄文明礼貌、生活习惯、卫生情况等的改变情况。如之前的随地吐痰、乱扔垃圾、闯红灯……村庄的建筑物、绿化、人行道、路边花坛、路灯等的变化。
（二）同学相聚
与同学相聚，那可是有很多种情况可以描写，如：我回到家乡──与同学联络、聚会地点──与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）──依依惜别。我们想想看，还有哪些情况也可以描写？
与同学相见的场面描写，我们需要注意有整体的介绍，点面结合（重点描写一个同学，周围人物、环境可以简单进行介绍），见面氛围如何？（高兴、惊喜，总体上是个欢乐的氛围）描写顺序明了，与同学见面，包含着人、事、景、物等。在具体的描写中，就需要按一定的顺序来。
（三）亲人相聚
终于能见到朝思梦想的亲人，相信有很多话诉说吧。而在二十年中，家人的变化更是让人触景伤情。我们可以从以下几方面入手描写。
家的变化（环境）──爷爷奶奶外貌、言行的变化──爸爸妈妈外貌、言行的变化──诉说家乡的变化、离别情。
与亲人相见的场面描写，氛围是如何的？（激动、温暖、愉悦）突出整体氛围的情况下，再对人物描写重点开展。
与同学、家人的相聚，都涉及到人物描写，我们要知道那是20年后发生的事情，要与当时人物年龄相吻合。在外貌描写中，对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调等进行阐述。
语言描写要注意以下两点：一是人物的语言要精心筛选，最能表现中心思想的语言，写进文章中。二是好的语言描写，一定是符合当时的情景（20年后），符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。20年后再回家乡，人物的语言要体现出什么呢？
一个人的动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做。20年不见了，肯定是更加亲切，动作又该如何呢？
根据以上的三个点，我们选择自己喜欢的一个点，同桌之间互相来讨论一下。
不管如何，家乡在我们的心目中肯定是有着及其重要的地位，它是我们魂牵梦绕的地方。伴随着浓浓的乡愁，让我们一起走入二十年的的家乡，诉说对家乡的喜爱之情。

开头描写：
如“悠悠天宇旷，切切故乡情。”每当看到夜空中的一轮明月，思想之情油然而生。二十年未见家乡，也该会去看一看了。《二十年后的家乡》——诗句开头，新颖独特。
“小明，最近在忙些什么呢？你好久没回家了，快回来吧……”是呀，离开家乡已有多年，我要订好飞机票，回到那魂牵梦绕的地方。以打电话开头，自然而然引出了下文。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，20年就过去了。现在的我，早已成为国外一家著名科技公司的幕后总裁了。思乡心切，我火急寥寥地乘坐“时光”飞机回到了故乡宁波……《二十年后的宁波》——描写了自己的身份以及对家乡的思念之情，希望尽快赶到家乡，以解乡愁。

结尾描写：
现在，故乡已不再是原来的那个故乡，可我为它的点滴变化而感到高兴，已成为我不断行前的动力！《二十年后的宁波》——家乡的发展蒸蒸日上，让人欣喜不已，作文的情感在此处得到了升华。
晚上，躺在漂亮舒适的彩云床上，我一直在想：回去后，一定要带同事和朋友们来看看家乡的变化，让她们亲身感受一下人间天堂的美妙。《二十年后回故乡》——家乡的变化让人自豪，希望自己培养也能感受那儿的变化。
这时，夕阳已经把把大地镀上了一层金色的光辉，美好的一天要结束了。虽然我要再次离开这里，但我永远也不会忘记我的家乡，还有留存着美好童年回忆的小学。《二十年后的家乡》——景色渲染，写出了对家乡的留恋之情。