第二课堂学生自然观察笔记

原创 陈伟华 青少年故事疗法

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我从元月份就开始沿着舞水河畔漫游、观察、记录沿河两岸各种各样的动物、昆虫、鸟雀等等。这条家乡的小河隐藏太多，我们不为人知的秘密。我业余时间逐渐一一发掘舞水河畔的动植物资源和人文景观。我先后写下了25篇之多的舞水漫游记。每一篇约有2000字左右，总计有五万多字，拍摄了上千幅动植物照片。这些照片大多是用单反相机和智能手机拍摄的。我利用双休日，沿河一段一段的漫游，大多采用步行。我用脚步丈量了舞水河，一路上既饱览了山水风光，又增长了许多有关动植物方面的知识与见闻。

舞水河畔的山水里，蕴藏着丰富的课程资源，我在舞水河首次发现了浑身漆黑的黑水鸡。在七里河附近的河段，我发现了绿头鸭的栖息地。在孙庄村桥河段发现了斑头鸭的踪迹。这些生活中的美，这种曼妙的大自然的美，值得让孩子们去发现、去探索、去研究。没有比这更好更丰富的课堂资源了。语文的学习，绝不仅仅是课本知识，神奇丰富的舞水大自然，拥有无限的动植物资源。舞水河畔的山水，才是最适合孩子们学习的乐园。

我把舞水河畔当成学生学习的第二课堂。我在双休日，以及节假日，带孩子们去舞水河畔，观察，记录，写生或制作植物标本，拍摄鸟类，考察河流的生态环境，记录这里的自然美景和人文趣事。

我用文字和镜头记录下的动植物以及人文景观，逐一归类如下：植物类：中药材：节节草、野艾草、黄蒿、茵陈、野牛膝、泽泻、灯芯草等。树木类：构树、杨树、柳树、野桃树等。水生类：金鱼藻、连心萍、荇菜、莲子草、芦苇、香蒲、细叶芒、毛茛、水芹菜、水葱、野荸荠、野慈姑等。野花类：一年蓬、马兰、刺儿菜、星宿草、碎米荠、薤白、野蔷薇、蛇莓、垂序商陆等。动物类：鸟类：白鹭、翠鸟、绿头鸭、斑头鸭、黑水鸡、野斑鸠、野鸽子、苍鹭、喜鹊、布谷鸟、戴胜鸟等。昆虫：豆娘、蜻蜓、牛虻、丝带蝴蝶等。人文景观：金庄古桥一座，清代末年，桥身完整，具有很强的观赏价值。舞水河畔各种小桥众多，极富诗情画意，适宜美术写生和历史课程的发掘。

另外，水面平缓处的桥梁大多是拱桥，拱桥的设计符合数学几何的原理。其它，地理学（绘制河流地图）、生物学（研究舞水河的各种动植物）、物理学（流速对桥身的影响，力学常识研究）、化学学科（研究农药以及药鱼人对水质的影响）均可在舞水河畔找到课程开发的资源。



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第二课堂设在植被密布、鱼虾成群、清流见底、飞鸟起舞的河边，这本身就是一个诗意的立体感知，和孩子们置身于阔大的河滩，我们忘记了刚刚考试过的分数，忘记了成绩上的起伏，在盛大的田野面前，所有的烦恼都犹如河边的芒草一样随风飞逝而去。

我已经在??水开发出很多河段作为学生第二课堂的实践基地。我带领孩子们一起来采摘标本、观赏绿头鸭、黑水鸡、白鹭、小野鸭、翠鸟、喜鹊等飞禽鸟雀，让孩子随着我一起漫游??水更近距离地融入大地，散入河滩，亲近河流，会在孩童的内心撒满亲近自然的种子，这是最直接的环保教育、田野教育、生命教育。

本周日我带领学生漫游了??水的两个河段：绿头鸭栖息地的河湾、??水上游??影尊仄芟⒌穆讨蕖Ｎ液脱??餐?瓿闪艘环莨鄄旒锹迹?陆???淖匀还鄄旒锹挤窒砣缦拢?br />


3

??水漫游笔记

宋亚丹

我们一行人乘车来到郊外，下了车，映入眼帘的便是一片，绿油油的麦田和一条蜿蜒的小河。一阵略带清凉的秋风吹过，麦田的小绿条便齐刷刷的面向一处，小河水潺潺作响，麦田的清香和土壤的干燥，混合在一起，被我们吸入鼻孔，沁人心脾，学习的烦恼和压力便抛之脑后。

沿着这条小河一直行走，你会发现葱茏的野草中总会夹杂着几朵野花，星星点点，形状不一。接着走，就来到了这条小河的转弯处，一座略高的小山丘处流过一条小河，几缕炊烟萦绕在旁，透过树林的间隙可见一轮落日，一位牧羊人正在赶着羊群回家，真是一幅浓重的水墨画啊!紧跟老师的步伐，悄悄地靠近一群正在戏水的绿头鸭，一个不小心便惊动了他们，鼓动着翅膀，带着自己的伴偶，在我们的凝视下飞向了天涯……然后经过一片芦苇丛，芦花在秋风中舞蹈，激起了我儿时的回忆，那时我们四人总在芦苇丛摘芦花和芦苇棒，捉迷藏，童年的天真和无邪令我向往，尽管我们现在早已分离，但“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，美好的记忆，总会流驻人心。

老师带我们穿过一片又一片的丛林，淘气的苍耳，竟静悄悄地抱住了我们的衣服，同伴的一声，“你瞧，这是什么!”引起了我们的一片轰动。原来，我们早已成了“苍耳人”。我们笑着帮对方小心地摘下衣服上的苍耳，老师说了一声“看这儿”，相机的闪光一下定格了时间，温馨的画面便被记录了下来，成为了我们每个人心中难以磨灭的美好回忆。

幸福的时刻总是弹手一刹那间就会流逝，离别的不舍难以用语言来形容，我们只是把它寄托在了一个约定上：今年冬天我们还一起来……



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??水漫游观察笔记

李佳馨

星期五的下午，老师带领我们去舞水观察飞鸟，我和小姨非常高兴的答应了。和同学们去??水漫游是一件多么高兴的事啊。

一直好奇??水是哪里，原来是姥姥家小河沟，我和小姨顿时失去了兴趣。平常天天去那里玩哪有什么黑水鸡、绿头鸭，还有什么奇奇怪怪的草。无奈之下只好跟着老师同学们前进。

走着走着才发现我们想错了，清澈的湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。这里有我们没有见过的东西，是平常我们忽视掉的东西。头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……美的简直不像是夕阳的天空。

“快过来看！这有芦苇！”芦苇有的稀疏，有的繁密，密密的芦花舞动着袅娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根满头芦花的芦苇，挥舞起来，在风的吹拂下，芦苇就像天女散花一样，在头顶纷纷扬扬，我们对着芦花吹气，在新翻的泥土上蹦跳，好不开心!我不太喜欢芦苇。它其貌不扬，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。但今天看来，天高云淡，风清气爽，那簇拥摇曳的芦穗，像一支支饱蘸诗情的妙笔，流淌着不可言状的神韵，把整个天地装点得美轮美奂。纯洁的芦花轻歌曼舞，好似我们的心情。

芳草斜晖，水远烟徽，一点沧洲白鹭飞。眼前的景象不由得让人想起这句词。白鹭，给这清蓝蓝的小溪，带来新的生命。那一群黑水鸡，正在嬉戏，丝毫没有察觉到我们的靠近，忽然，他们腾空而起，箭一般冲向天空，像句号。


紧接着来到了古桥，这座桥竟是明代的，用青石板垒的非常坚实。

那样的黄昏的美丽在一片光线中亮起来，远远地看，宛如是一张巨大的画幅展开，波光在其上荡漾，一群鲜活的明亮色彩发着光，青绿色的草地，悠悠花儿点缀其中，美极了。树儿在风中静静摇摆，如那姑娘的发丝，轻轻飘动。那无暇的太?，就像一只温暖的手，将?光赐予大地。再加上碧树清风的衬托，显得如此朴素、美丽。

熟悉的美景，不一样的感觉，这次的漫游，真美！



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漫步??水笔记

王楷翔



舞水位于舞阳城南，在古代山南水北为阳，所以取“舞水之阳”之意。明代王骐有诗云:“一派清流频碾转，四时和气自婆娑”。为一探“舞水流清”之胜，我们一行人来到舞水之畔溯源。我们一行人把车停在桥边，沿羊道信步而行，发现许多美丽，也收获许多启发。

河边香蒲挂棉絮

我们走在田埂上，只见河水平缓，水中几层藻类随波荡漾，是浑然天成的绿，在水下延展着。水族们好像躲在下面，怕人似的，我们一路都没有看见鱼虾。

一种奇怪的植物进入我的眼帘，它好像有坚硬的茎，但在茎的上片却是如同火腿肠一样圆柱形的东西。有的上面挂着几缕棉花一样的絮。老师说，那是香蒲，可以用来止血。我们下到河边，折了几束。闻一闻它的茎，还有甘蔗一样的气味，大概是同科或同属的吧。上面挂的棉絮，是香蒲揉开的样子，像鹅毛一样被风一吹，就将种子带向远方。

苍耳群中寻野鸭

折完香蒲上来，我的浑身已满是苍耳，真的太多了。连袜子里都有几个。不仅在羊道上有，对岸也有，甚至更多，连绵着全是一片深棕色的海洋。一个枝丫上分出几个小支，每一个小支上缀着五六个苍耳挤成一团，好像一个个狼牙棒，稍有不慎，就会被打中。

正当我们几个叽叽喳喳说笑时，老师像发现了什么惊喜似的，叫我们安静。顺着马蹄形的“舞水大峡谷”看去，只见远远的水面上有几个小小的黑点。老师打开相机，让我们看，原来是几只野鸭，在水中嬉闹。我们弯下腰，慢慢的走着，向它们靠近着。在一片苍耳中，我发现共有六只野鸭，其中两只在警戒。它们的警惕性很高，没有一点预告，六只野鸭在水面滑翔着，全部冲向了天空，在霞光万道中飞舞着它们小巧的翅膀。不禁让我想起了陶潜的“山水日夕佳，飞鸟相与还”。落日火红，麦田嫩绿，苍耳深棕，远山隐约，构成一幅休闲的山水画。

在回来的路上，我想这是我九年级以来最开心的时刻了，既没有作业的负担，又没有考试的焦虑，满目都是自由与悠闲，这不就是古代文人雅士寄情山水的理由吧！愿我也做一只幸福的野鸭，在每一天都充满欢乐，无忧无虑的生活。



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??水寻飞鸭

孙硕

“ 嘘，小声一点”“快拿着相机过来 ”“ 轻点走，别让他们发现了。”“哎哎，别走啊 ”“哈哈哈哈哈哈，你不在那里说话了吧。”伴随着一阵阵的欢笑声，我们今天下午出去寻鸭

今天下午，老师带我和其他三位同学，驱车去舞水河畔寻绿头鸭，我们一行人兴高采烈，非常期待。

兴奋的心情总觉时间过得飞快，大约10分钟，我们就到达了第1站，下车后，班主任在前面走着，我们几个同学在后面边走边说。突然，老师对我们说:"嘘，别说话。"于是我们几个蹑手蹑脚的跟上去，随着班主任手指的方向。哦原来是一群绿头鸭在水里肆意的游泳。

这时，我们看到只有一只绿头鸭在岸边，它并没有下水，而是左看看右看看。老师给我们解释的:那是他在放哨，一旦发现有人，便立刻大声鸣叫。正当我们说着之时。那只绿头鸭嘎嘎大叫起来，整片鸭群便飞得起来，呼啦啦的一片。

有趣的是，它们并没有完全飞走，而是等着我们走后，再绕回来，我看着它们绕一大圈。在远处的树上看着我们，我看着他们是想飞而又不敢飞的样子，不由得感到好笑。

我们沿着河道继续走，突然，老师的步伐突然停了下来，我们不由得好奇地跟上去。原来，前方有两只绿头鸭在水里互相嬉戏，后面落日的余晖散发着橘黄色的光芒。照在了那两只鸭子身上，我们拿出相机 ，将这美丽祥和的瞬间永远定格在时间的长河。

有趣的是，在河边的路上，有许多苍耳，平均我们每走几步，就要停下来清一下，志豪的头被瑞霖扔的满头都是苍耳，拽都不好拽。我趁他不注意，悄悄用手机拍下了这逗人的一幕。

回到车上，老师看着夕阳还未落山，于是提议去第二站看白鹭，我们欣然同意，在去的路上，我们一直在笑刚才发生的经历。当我们到??邮保?鲜ν蝗淮蚩?盎В?醋磐饷嫠?“快快快，那就是白鹭。”我们一个个脖子伸的老长，向那边看去，有一只白色的鸟儿像王子一样静卧在水面上，它羽毛的白仿佛世俗不染。

当老师一停好车，我们马上拿着相机去河边，可惜的是，当我们刚赶到时，那只白鹭便展开它的双翅 ，飞向远方。很遗憾，我们只拍到了它离开时的背影，并没有拍到它的正面。只不过有遗憾的地方，或许是最完美的。

顺着河畔往前走，天色不知不觉的暗了下来，，有一小群绿头鸭，在水边休息。我们不忍心再打扰他们，只是拍了几张照片，悄然退去。

在无尽的田野之上，夕阳散发着它最后的光辉，整个天空如同一副水墨画一般，黑色，蓝色，白色，红色。仿佛置身于童话世界之中，我们几个手里拿着河边折的芦苇，听着鸟鸣，沐浴着晚风，原来生活也可以如此的美好，惬意。

在回去的路上，陈老师给我们讲解，现在我们看到的鸟有很大一部分在以前其实都是候鸟，随着环境的改善，现在都选择定居于此。

回想起下午看到的景色“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”大概亦是如此吧，在以后的周末，我们大可以不选择宅在家中，而是多出去走走，去看看大自然，去放松一下心灵，让生活充满无尽阳光与朝气，对未来充满无限的向往与期待。



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??水漫游记录

张家成

今日，微风四起，柔柔的阳光下，我伴随着我的老师Mr.陈，同去野外撒欢。这是九年级开学以来第一次跟老师一起去兜风。

我的老师开车，我拿着老师的相机坐在副驾驶，后面还带了3个男生，来到舞水河那里，只见溪水弯弯的向东奔去。我们下了车，徒步进入一片野菜地里，老师熟练地大步走向前去，而我们就紧紧的跟在后面，不时地好奇地望着四周，好似鸡妈妈带着她的一群小鸡仔。我们随便拍一些很没有技术含量的照片，然后眼巴巴看着老师微笑如沐春风地举着相机眺望着远方。老师带着我们越过一小片野田，偷偷摸摸的靠近河边，我们远远的望见一小群绿头鸭在水中觅食，互相梳理羽毛，数一下一共12只，由于这些绿头鸭一般都是一对一对的。我们匍匐在河边高高的苇草里静静地看着那些绿头鸭的一举一动，屏着呼吸。老师扒开一点稻草，露出脑袋，照相机的镜头慢慢的对准鸭群拉近。

但老师没有关掉相机的闪光灯，随着老师手指轻轻一按，领头兼当哨兵的头鸭“嘎”的一声，被这突如其来的闪光吓到，转头又见一群人蹲在草里，直接二次惊吓。由于这个双重打击，头鸭忽的一下展翅跃起，其他的绿头鸭也不知是什么情况，也慌慌忙忙的抱头大窜。我是有点失望没拍到它们游泳时憨态可掬的样子，就当我们准备离开时，抬头却见它们在空中绕了一圈，回来又见我们在草里蹲着，还被这么多人看着，没有办法它们围着河旁的几颗枯树绕了几圈，然后不知去向了，我们就站在原地望着鸭群远去的背影，略有失望。


我们就只好跟着老师沿着河边继续前进，草很高，有许多的苍耳。据说：可以入药，对于感冒、头晕、目赤、目翳、风温痹痛等都有好处。但此时我们可没兴趣研究这玩意儿，我们尽量不让这些苍耳碰到我们的衣服，可我向前面望去，苍耳的数量大得惊人，还是把我们一个个都变成了小刺猬，甚是烦人！

我们一路上披荆斩棘，走出了这一大片苍耳地，重新进入田地，可身体突然传来一阵刺痛，才发现自己已经变成了长了腿的仙人掌，只得清理一下身上了，低头却发现了许多蒲公英花的梗，我看着这些梗找了一会儿，却只发现一个完整的蒲公英。我带着欣喜和略微的失望，给她和她的即将离去独自面临未知的世界的孩子最后一刻，给她拍下了她这一生唯一的几张照片，然后我将她捧在手心，用力一吹，将她的孩子送进了大自然的怀抱，我略带满意，然后嫣然的微笑了一下，好像对那朵蒲公英有点不舍，我仍望着种子飘去的方向，一直看着，看着......

许久，我回到了车里，就当我们以为就这样就该回去时，老师说咱们去找一找白鹭，话音未落，就见一旁的小河边上有两只白鹭在嬉戏。老师让我们先下车，偷摸过去，我们就在远处偷拍着它们。“啊~”一名男生惨叫起来，将那两只还未尽兴的白鹭吓得扑哧飞去了，迎着那落日，形成了一幅极为优美的图画，我也瞬间没心情看这幅精美绝伦的水墨画了。我扭头埋怨地看向那个男生，他似乎也知道自己做错了什么，却又用冤枉的眼神看着我，他抱着腿，见他的腿上扎着一些细长的刺。老师正好赶来，看到男生腿上的刺先是一愣，后又笑起，道：“就是一些鬼针草，没事的，就是扎着了也无妨。”

我也没理会那个男生，我戴上耳机放着音乐，刚一抬头就望见河里有一群绿头鸭，额，12只！！！原来是跑到这里了，这条河与刚才那里应该是连着的吧！它们在晚霞的映照下，在波光粼粼的溪水里显得格外显眼，头鸭扔游在最前面，后面的鸭群都是一对一对的。那只独自游在头鸭一旁的，恐怕是它的太太吧。它们不时地停下来喝口水，吃点东西，再给自己的爱鸭梳理一下羽毛，但慢慢地却向我们的方向游来了。这边的河岸有许许多多的芦苇草，高过我们的头顶，我们躲入芦苇丛中，芦苇草仅是扭了一下身子，头鸭又警惕地伸直了脖子，一双小眼环视着一切风吹草动，仿佛天地间的一切变化都尽收在他那玲珑小眼中。结果，天色也已暗淡，本就有些凉意，那一阵微不足道的风儿迎面奔来，“阿嚏”鸭群本就离的很近，一下子被这奇怪的声音吓到了，于是鸭群就被我一个喷嚏打飞了，我悻悻的笑了一下，连忙道“天色也不早了，咱们回去吧！”他们也只好叹几口气回到了车里，我跟在最后，眺望着夜幕的降临......

眼看夕阳渐渐西下，天空中的晚霞渐渐变得暗淡。玩累了，我们纷纷踏上了回家的路程，只有我傻傻的站在那里，直到夜幕降临。自然中总有一次日落，结果无数次日落......