生活中的阳光

生活中的阳光
孟凡珂
阳光是明亮的，在它的照耀下，大地上的阴冷将会变得光明。

我从小练习冰球，打过的比赛，获得的荣誉也是数不胜数。奖杯、奖牌在我家书柜上满满的摆放着，但我唯独珍惜的，却是一块颜色暗淡的铜牌。

拿起那块奖牌，我心中泛起无限的不甘。大脑将我拉回争夺四强的赛场，我正将冰球传向队友准备组织进攻，可是手里握着的球杆就像根长满针刺的树枝，拿也拿不稳，握也握不住，球杆下的冰球自然不听使唤，“啪”的一声磕在板墙上。这好像给我当头来了一棒，让我的头脑瞬间发热......我摇了摇头，跳出了脑海中的景象，看着这块奖牌，我哽咽了......

那是我们最有希望最有能力夺冠的一个赛季，然而可以说只是因为我的一个传球失误，断送了我们整个球队的夺冠之行。我们输了，止步于四强。记得那场比赛后我抱头痛哭，我愤恨的望着这只传了坏球的手，我也不敢望向自己球服上“队长”的标志。我在更衣室破口大骂，而路过的对手轻蔑的笑着说我输不起。

我的愤恨就如焰火一般在心里烧灼，我暗自下定决心，一定要让他们也尝尝“输不起”的滋味。
于是，在休赛期间，我不间断地训练。没有滑冰场的冰时，我就自己在房间练习拨球；没有陆地训练的冰球，我就在普通冰球上钉几颗钉子，让普通冰球一样可以代替陆地冰球在地板转动起来；没有高级的冰球杆可以用，我就用木头制作的球杆练习......

暑去冬来，新的赛季如期而至，还是那块冰球场，还是那些队友和对手。当球馆穹顶的遮光布打开，明亮的阳光透过玻璃洒在冰面上，冰面又将阳光向上反射，穿过雾气，照耀着整所场馆。比赛开始了。在我持球时，冰球仿佛被胶水粘在了我的球拍上，在我进攻时，冰球总是听话的任我摆布，不被对方防守的队员破坏。球场的观众都大声惊呼“太棒了！”“绝了！”“太厉害了！”然而，只有我知道，所有的这些都是我千百次拨球练习的结果。

就在这个赛季，我们球队一路高歌猛进，赢得了属于我们的金牌。我把这块奖牌也摆放在了书柜上，就在那枚铜牌的旁边。每当夕阳的余晖伴随着晚钟的声响落在我的房间，那些被阳光照耀着的奖杯奖牌中唯独这块铜牌更是夺人眼目。

在我的生活中，阳光就是我的“输不起”，因为有了我的“输不起”才有了我的不会输。输得起的人会一直输，而输不起的人才能赢。希望我的生活中一直留着“输不起”的阳光。

生活中的阳光
张钊伟

在生活中，有很多事情指引着我前进，它们像一束光照亮我前行的道路。我的生活也在这一束束光中变得五彩斑斓。

我从小就步入书法的殿堂，置身于书香墨韵，陶醉于兰宣瓦当，我深深地被那泱泱文化所吸引一颗梦想的种子从此扎根于心中，顺着思想的索道攀缘而上。

我的爷爷酷爱书法,他每天都会在书房里对着字帖练呀写呀。每每看着爷爷，我都会被他那份执着和专注所惊叹。那雪白的宣纸、柔软的毛笔、乌黑的墨汁同样也深深地吸引着我。每当爷爷练字时，我都会站在一旁目不转睛地看着，爷爷写字时我能依稀感受到神奇的笔尖在爷爷的手中滑动，时而龙飞凤舞，时而渐行渐远，时而舒缓飘逸。那一个个清秀的字真的就像调皮的小精灵，它们在空中满天飞舞，趁毛笔妈妈不注意时舞动着黑色的裙摆溜出来玩，它们在白色的“云朵”上玩累了，就躺在柔软的“地上”静静地睡着了……我想这是多么美妙，多么有趣呀。于是，我恳求爷爷教我书法，从此，我便与书法结下了不解之缘。

在学习书法的过程中，我遇到过许多困难，也想到过放弃。有一次，我写呀写呀，可越写越觉得不满意，猛然间，白纸上的那一个个字仿佛变成了嘲笑我的脸，好像说:“你真笨，把我写得这么难看。”我顿时灰心了，垂头丧气地想:“我以后再也不练书法了，反正我写得不好”。这时，爷爷就给我讲古代书法家怀素练字的故事，唐代书法家怀素十分勤奋刻苦。因为买不起纸张，他就在寺院附近种植了一万多株芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭蕉叶，铺在桌上，临帖挥毫。久而久之，老芭蕉叶被他用完了，他干脆带了笔墨站在芭蕉树前，在新鲜树叶上练字。他坚持不懈地练字，终于成为了书法家。可我却遇到一点小挫折就想放弃。

想到这里，我又提起了毛笔，铺开宣纸，饱蘸浓墨，轻轻滑动笔尖，墨汁从笔端流泻出来字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致结字造型或倚或正，或重或轻，有来如雷霆收震怒之美。行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。清秀坚韧的字体跃然纸上。我要像古代大书法家一样，写出的每个字都能一鸣惊人。

如今，经过几年的努力，我的书法得到了很大的提升。回忆起练习书法的经历，虽然饱含了很多的酸甜苦辣，但我却越来越热爱它。因为它磨炼了我的意志，培养了我的气质，陶冶了我的情操。我会将这个爱好保持下去，它给我带来了收获的喜悦，照亮我前进的道路，使我人生中一束温暖、灿烂的光。

生活中的阳光
于和卿

总有人会成为你生活中的阳光，向你传递温暖，使前进的路不再孤单。他们的一句话，让你深受鼓舞；他们的一个细小举动让你倍感这世间的温暖。在我学习的路途上，就有这样一个给予我莫大帮助的人，让我感受到了师生情谊的真挚，他就是我的一位老师——老周。

老周总是把头发整齐的梳到脑后，露出他那饱满的额头。他年纪不大，外表却已半百。细细的皱纹爬上他的脸颊，鬓发也有些花白了。老周的手上总是沾满了粉笔灰，拿笔的关节上也磨出了老茧。虽然粉笔末满天飞，但他那身黑色的运动服永远干净利落。老周是个地地道道的老北京人，他总是用一口不怎么流利的普通话讲课，时不时还带着几个北京话特有的字眼，我们也常学他说话，时间久了知道我们不是在笑话他也就不再计较……老周留给我的印象至今仍是麻利干脆，爽快朴实而又细心。

在我刚上他的课时生了一场病，因此落下了两个月的进度。在这期间的每一次课，老周都会把所有资料整理好发给我，还会时不时的问我有没有不懂的地方……

再次上课时，我虽有些迷迷糊糊的，但一听到老周清晰洪亮、滔滔不绝的讲课声便立刻提起了精神劲儿。只见他讲到精彩的地方就一把抓起粉笔“嗒嗒嗒”地在黑板上疾书，于是黑板上便留下了如艺术品般的板书；为了让我们明白结构，他用手在空中比划，就仿佛他的手中已拿了一个制作精致的模型，眼中看到的也不是看不见摸不着的空气，而是色彩分明的立体结构。

一下课，老周就从柜子里拿出一卷整齐的纸递给我，拍了拍我的肩：“这是前几节课重要的知识点，怕你学不明白特意给你写的。”打开那卷纸，是一份思维导图，看到里面清晰工整的字迹和简单明了的格式，让我不禁感叹老周的良苦用心。

要知道老周常常工作到半夜，这更让我感受到他对我的期望。老周对所有同学都是如此：会在每一份作业后写上细致的评语，会认真回答所有同学的问题，最后还会问一句“问题都解决了吗？” ……老周对我们的用心就像对自己的孩子，而说比自己的孩子更甚也不为过。

老周对我的谆谆教导不仅让我学习到了新知识，还让我感受到了老师对学生的关心和照顾。老周像是一盏明灯，照亮了我前方的路；像是夜空中最亮的星，无时无刻闪烁着光芒；但他更像是耀眼夺目的太阳，发散光芒，传递温暖。

生活中的阳光
王淳萱

2017年8月3日，伴随着“哇——”的一声啼哭，我的妹妹平安降生到了这个世界。

在妹妹出生前乃至之后将近两年的时间里，我都对这个孩子的存在表示不解。父母工作很忙，晚上经常出去喝酒吃饭，连我一个孩子都难以顾及。而妹妹也不出所料的被扔给了我和姥姥照顾。而且照顾妹妹好难啊，我时常怀疑自己小时候是不是也这样折磨父母的。在我写作业的时候她要我陪她玩，等她玩累了，睡着了才是我自己的时间。但往往一天下来，除去固定的上学，吃饭，洗漱，写作业，也没有时间可供我自己支配了。

有时候我甚至怀疑，是不是我有地方做的不好，父母想放弃我了，才生下了妹妹。但当我跑去用近乎质问的语气去问他们时，他们却只是说：“你们俩今后要互相依靠的地方还多。”

这句话在我心里种下了种子。我也曾暗暗发誓，将来的我不需要妹妹，照样可以活得精彩。但在2020年的疫情，那样一个特殊的时期，改变了我的想法。

第一学期结束后，我的成绩很不理想。在寒假时发奋努力学习的小火苗被这突如其来的疫情犹如一盆冰水浇上一样灭的干干净净。在最初的那段日子，我有些自暴自弃的每天打游戏，看小说。但这些短暂的快乐都无法冲散我内心的焦虑。而那个时候的妹妹已经可以断断续续地讲一些句子，很喜欢喊我一声“姐姐”，但又不讲别的，只是不停的喊。一来二去，我也不愿理她。在一次把她凶哭之后也没有立即去哄她，而是关上了门听着她一个人在门外哭。

之后的好几天妹妹都没有来主动找我，渐渐地我也有些不安，想去找她道歉。可自尊心作祟的我又有一些不好意思去和一个小孩儿讲对不起。令我没想到的是，妹妹先来找我了。

那天妹妹突然又来敲我的门，有些怯生生地说：“姐姐，那个……你可不可以出来和我玩一下呀？就一会会儿好不好？”我有些意外。但本就心怀歉意的我顺理成章的开了门：“怎么了？又要我和你玩什么？”话一说出口的，我就后悔了。这么久以来，我对妹妹的不耐烦，已经成了习惯，尽管这并不是我的本意。但此时的妹妹却不在意，拉起我的手跑到客厅，要我坐在沙发上。她说：“姐姐，你看这个拼……拼图，我怎么也拼不好……你能帮帮我吗？”我有些疑惑，这三十几块的拼图她都拼了不知道多少次，怎么突然不会拼了呢？但我还是照做了，一块一块地把拼图复位。妹妹夸张地“哇哦——”了一声，说：“姐姐，你好厉害呀，乔乔都不会呢！但乔乔有不会做的就来找姐姐，那姐姐为什么有什么不会的也可以来找乔乔，对不对？姐姐下次不开心的时候可不可以不要凶乔乔，乔乔也想帮姐姐的……”我一下子明白了，原来妹妹不是不会拼拼图，是想鼓励我，让我开心，希望可以帮助到我。

在那时我突然觉得，妹妹可能年龄很小，但却在用自己的方式安慰我。而我作为她的姐姐，更应该成为她的榜样。也是那时我才理解了妈妈的话。在未来的岁月里，或许我们会成为陪伴彼此最久的人，我们是对方的光，支撑我们在困难中成长，指引前行的方向。

从出生时那时啼哭开始，妹妹就变成了我的小太阳，为我发光发热。而那束光，照进我的心底，开出最灿烂的玫瑰。

生活中的阳光
蔡思萌
美好的阳光有时是不经意间照射到生活中的。

第一次接触刺绣是在学校的劳技课上，那天老师宣布课上进行刺绣，笨手笨脚的我意外极了，本以为只有欣赏的份，至于绣些什么还真没想过。底下的同学都七嘴八舌的讨论起来。大屏幕上突然闪现出许多苏修大师的作品，精美的图案和鲜艳的色彩相搭配，是显得那样美好又充满诗情画意，顿觉一成不变的生活充满阳光。

随后老师开始发线，我将布紧紧地嵌入手绷中，慢慢抚平，不留下一丝褶皱，那细线被反反复复捻了几次后终于穿入针眼。针尖穿透布面，手腕随之上下转动，进针，出针......笨拙的针法和布背面互相缠绕的线头使我不得不穿了又拆，拆了又穿，如此下来，原本平整的布面莫名其妙的多了好几个针眼。这时老师走到我的身旁，“你这个针拿的不太对，容易戳到自己”，我模仿着她的动作，仿佛找到了一点窍门。“这个地方要绣的密一点，布面空隙太大了不饱满”，我点了点头，揉了揉酸痛的眼睛，改变方法后继续绣下去，原本冗长的过程却使我心中的浮躁一点点消失殆尽。

来回翻转，转换针线，布面逐渐被填满，欲滴的露水与金黄谷堆相融合，渐渐坠落的太阳、平坦的田野，“立秋”二字也逐渐清晰，宛若置身于那个秋天，微风拂过，闻着麦香，蝉的鸣叫早已消失不见，阳光的照射下愈加锋利热烈的麦芒惬意的摇晃着，令人沉醉至极。

指尖的刺痛戳破了如梦似幻的场景，将我从思绪中拉了出来，我重新将注意力放回来，目光随着针线在布面进进出出，如此下来竟不感到疲倦，反而愈加珍惜。

下课铃声划破寂静的教室，我举起作品仔细端详了一番，即使稀疏的丝线和背面错乱的线头依旧无法改变，但仍感到满足欣慰。老师将我的作品举起，“大家看，这几位同学绣的还不错。”我惊喜极了，令我更无法想到的是这短短的几十分钟点燃了我对刺绣的热爱。

从那以后，闲暇时我就拿起针，随着脑海中浮现的画面，针线的穿梭进入如世外桃源般的场景。奶奶旧布包上的小花，表妹衣服上的图案......都是通过饱含着我最真挚的感情的一针一线秀进去的。

刺绣绝不是短暂绽放的惊艳，它使人平静，调剂着无聊的时光。即使被纷纷扰扰的琐事所缠绕，填满，但拿起绣花针的那一刻，心中那份怅惘都如拨开云雾般消散了。而它，也正是云雾过后照向我的那一缕阳光。