家长关于教育惩戒的心得

@五（5）班 吴宗国妈妈

教育惩戒实施方案，它就像一把戒尺、一根标杆树立在那里。教育是循序渐进的，是需要“耐心”“感化”“引导”“说服”的。教育惩戒权的意义主要在于教育，而非惩戒，因此，教育惩戒的目的是更好地促进学生成长，而不是把学生治服。

第一，需要统一思想。惩戒是教育的基本手段，要理直气壮地谈教育中的惩戒问题，要对我们过去全面否定惩戒的错误做法拨乱反正。

第二，教师惩戒权的落实需要保证足够的可行性与包容性，尤其是在惩戒权与违规体罚的界限认定上，应给足够的包容。

第三，地方教育部门与学校需要理直气壮地支持老师的惩戒权，给予必要保护，而不是一味处罚教师。

第四，需要家长与舆论的理解与支持。

惩戒是基本的教育手段，多数老师对孩子的批评、管教与惩戒都是为了孩子好，否则他完全可以置之不理。家长在管教孩子时还经常发生冲突，老师在管教孩子时在分寸拿捏上出现一些瑕疵就更能理解了，这时就更需要给老师多一些宽容。只有家长真正的支持与包容，老师才有胆量与勇气管教孩子，惩戒权才能真正落实，教育与孩子也才能真正健康发展。


@五（5）班 方文颜爸爸

每一位教师不仅是孩子们生活中的良师，更是孩子们生活中的守护者，嘘寒问暖，规范行为，德育教导，样样到位。

社会最后一道防线就是教育，千万不要轻易向孩子让步。如果孩子任性，想做啥就做啥，就没正确规矩意识，道德意识，法律意识，对于什么该做什么不该做，其实是不清楚的。凭着“好玩“二字，孩子可能会毁了自己一生甚至一个家庭，这就是代价。

从小生活在宠爱之中的孩子，只会缺乏对世界的认知、对他人的理解和达到目标的能力。好的教育一定是以最恰当的方式，把孩子引向更好的路。老师不会放弃一个孩子，但家长要全力配合，这样才能营造好的教育环境。

孩子闯祸不能不当一回事，该批评就批评，一定要让孩子知错就改。教育少不了爱，更少不了惩戒。对一个散漫、不思进取、无心向学的学生，单用爱感化，只会显得教育苍白无力，唯有动用上管教与惩戒的力量，孩子才能明白是非对错。


@五（5）班 颜昱宸爸爸

惩戒是教育者对受教育者的一种教育方式，仔细看惩这个字，左上方是双人，右上方是正，正下方是心。窃以为此字的意思应该有人与人之间通过心与心的交流以使误入歧途的人走上正确的人生道路。

一、预防性惩戒：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 为者败之，执者失之。 为师者应仔细观察班级班风学风，最好不要亡羊补牢。

二、小惩大诫： 《周易·系辞下》:“小惩而大诫,此小人之福也。” 为师者应当选择伤害最小但效果最好的惩戒手法。

三、层进式惩戒：不怕千日紧，就怕一日松。学生经常出现的习惯性错误要经常反复教导，才能事半功倍。


@五（5）班 曹意睿妈妈

寒假看了中小学教育惩戒规则，感想很多。每个人都会犯错误，但重要的是犯了错之后应及时改正，不再犯相同的错误。

之前有些犯了错的同学，因为老师没有惩戒，所以不仅没有改正错误，反而更多次的犯同样的错误。现在犯了错，有了相应的惩戒，让犯了错的孩子改正错误，不再犯相同的错误。

老师惩戒学生时不能过于暴力打伤学生，体罚学生是不可取的行为。惩戒要有个尺度，不能太过分，老师也应该自觉遵守惩戒规则。学校应监督老师的惩戒行为，若老师有过于暴力的行为，也要及时批评教育老师，情况严重的，暂停履行职责，依法依规给予处理。

作为家长，也应配合学校实施这次惩戒规则，溺爱、包庇孩子的家长，是不明智的。让家、校、生共同遵守规则，营造一个和谐的校园环境。