2019年学校领导班子民主生活会对照检查材料 2篇

2019年学校领导班子民主生活会对照检查材料

根据学校制度及领导班子民主生活会工作方案要求，学院领导班子认真做好本年度民主生活会的各项准备工作。领导班子以“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大精神和教育部党组各项决策部署要求，推动学校事业发展再上新台阶”为主题，紧紧围绕“两学一做”学习教育常态化制度化要求，联系班子和个人的思想及工作实际深入查摆问题，严肃认真开展批评与自我批评。坚持真理、改进措施，严肃党纪、抓好整改，进一步着力加强和规范学院领导班子党内政治生活，严格党内监督，扎实推进学校、学院各项改革发展，为实现学校、学院的长足发展凝聚力量。

（一）学院领导班子成员均按照方案认真开展学习研讨，深入学习领会党的十九大精神。对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照初心和使命，以院网征集、座谈会、个别谈心谈话等形式征集全院师生意见和建议，并在班子内部开展谈心交流。领导班子按照陈宝生部长“七个查”的要求，重点从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持请示报告制度、对党忠诚老实、履职尽责、纠正“四风”、严格执行廉洁自律准则方面存在的问题，深刻剖析问题产生的根源。
（二）坚持请示报告制度方面存在的问题。表现在纪律执行还不够彻底。学院领导班子虽然能够严格履行党纪党规，坚持请示报告制度，但也存在一些问题：一是贯彻落实中央决策部署和上级党组织的要求上存在不严密、不精细的问题，对课堂纪律没有做到全覆盖监管，学生管理中也存在宽松软的现象；二是对教师政治理论学习制度约束不够，在具体执行时存在“面子思想”，执纪不严，纪律监督不到位；三是在请示汇报方面，缺少不定期以口头或书面形式向上级党委、分管联系校领导汇报请示，对上级安排部署的工作能够落实，但创造性开展工作不够。

（三）对党忠诚老实方面存在的问题。批评与自我批评还不够。领导班子成员间在工作作风和工作方式上有沟通交流，但谈心谈话还不够，碍于“面子”在个人学习修养的方面自我批评的少，批评指正的少。

（四）履职尽责方面存在的问题。主要表现在担当作为还不够。一是表现在对干部教育管理不到位；二是对教师思想政治教育上存在懈怠，教职工政治理论学习制度执行上有松懈；存在“人情关”，不能用好反面案例进行教育警示；三是对基层党支部建设关心不够；四是对解决一些深层次、老大难、矛盾比较集中的问题缺乏抓铁有痕，踏石留印的韧劲和拼搏精神。

（五）纠正“四风”方面存在的问题。主要表现在一线调研还不够深入。交流形式单一，没有形成制度，其内容主要针对学院全局或整体上的工作以及个人工作学习中遇到的问题，而对师生群体个人的思想观念、内心想法、发展要求了解不多。

（六）严格执行廉洁自律准则方面存在的问题。一是“一岗双责”工作落实仍有差距，在共管共识方面还需要共同履职尽责；二是执纪监督有待进一步加强。进一步完善内控制度、财务制度，学院纪委工作需围绕学院存在问题，发挥好纪委的监督执纪问责作用。

三、产生问题的原因分析

深入剖析领导班子存在的问题，原因是多方面的，究其根源，主要有以下几点：

（一）理想信念教育缺失。一是政治理论学习不够深入。加强政治理论学习，是树立理想信念的基础，是坚定政治立场的前提。领导班子对理论学习开展了学习，但抓学习的系统性和深入性不够，学习方式单一，“入脑入心”还不够；二是对思想教育的认识还不够。领导班子认为教职员工在党性修养、思想水平、群众观念、廉政纪律等方面都受到过良好的教育和严格的锻炼，因而放松了有组织、系统地教育、引导和党内政治生活锻炼，加强积极改造世界观、人生观、价值观方面不严。

（二）遵规守纪不够严格。虽然学院领导班子始终在强调规矩意识和纪律观念，但在某些工作中，没有真正把规矩牢固树立起来，没有破除面子思想。班子特别是书记在抓制度执行、严格执行纪律方面还不够，监督主体责任没有充分发挥，制度执行力不强，在职工管理方面存在失之于宽，失之于软的问题，导致教职工自我约束力不够，存在工作懈怠，效能不高等问题。

（三）党性修养有所减弱。党性修养还不够强，宗旨意识有所淡化。主要表现在：全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。虽然具有全心全意为人民服务的宗旨意识，但在具体工作中，群众观念相对淡薄，在基层调研中主动性不强，不够深入，对一线教职工的需求了解不够，与他们的谈心交流也少，缺乏真功夫。

（四）担当精神还需提升。表现在攻坚克难勇气还不够，工作深度还不够，工作做得还不够细致，在工作落实上过于强调结果，对过程缺乏有效的监督检查和制度约束，即在“实”字上没有下“真”功夫。尤其是当面对新形势和新任务时，有攻坚克难的方法措施，但在执行监督上缺乏落实，攻坚克难的勇气还不够。

四、今后的努力方向和改进措施

针对存在的问题，学院领导班子将切实按照习近平总书记在中央政治局民主生活会上的讲话要求，深入对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育，坚定理想信念，进一步做到守纪律、讲规矩，以作风建设新成效谱写学院工作新篇章。

一是深化政治理论学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习新修订的党章，学习习近平总书记系列重要讲话，不断增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方阵政策看齐，向党中央部署看起，坚定把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，始终在思想政治上行动上与总书记为核心的党中央保持高度一致；二是强化理论武装，坚持个人学习与集体学习相结合，坚持理论学习与交流研讨相结合，以学促做，做到学习有记录，讨论有体会，切实将学习成果转化为实干思路，推动工作迈入新台阶；三是严格党内生活。进一步完善党内生活制度，坚持民主集中制，党政联系会制度。实事求是开展经常性批评与自我批评，在沟通中凝聚共识，不断提高自我发现问题、解决问题的能力，交心谈心要形成制度，增加了解，增强信任，增进团结。

2018年度初中校长民主生活会剖析材料

根据校本部《关于认真开好2017年度副处级以上党员领导干部民主生活会的通知》的要求，近期，我深入学习了党的十九大报告，习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平同志在新一届中央政治局民主生活会上的重要讲话，对照党章、《准则》和《条例》，结合自身思想工作实际，围绕六个方面的内容，认真进行了对照检查，现报告如下，请同志们批评指正。
一、存在的主要问题
在“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导”方面:能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但对新时代中国特色社会主义思想，仅满足于知道了、明白了“八个明确”。但有时由于管理与教学工作冲击的缘故，该听的课没有听，该交流的未及时交流，该督导的未追踪督导，该检查的没具体落实，存在“浮在办公室多，走进一线基层少；忙于事务性工作多，静下心来思考少；对分管工作用心多，对其它工作关注少；布置安排多，督促检查少”的问题，深入实际不经常，掌握实情有出入，落实举措不到位。
在“严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象”方面：把学校属于自己管得到的工作置于阳光之下，勇于接受群众监督和制度的考量，树立了党员领导干部应有的良好形象。但随着社会经济的发展和个人各方面条件的改善，艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所淡化，感觉吃好点儿、穿好点儿无可厚非，偶尔有老乡、同学、亲戚来访，为了好面子也存在接待大手大脚的情况，虽然都是自己花钱，但事后想想也有违中央对党员领导干部廉洁自律要求。
二、原因分析
首先是对理论学习不够重视。客观上工作忙、压力大，存在学习时紧时松和突击学习的现象。主观上只侧重学习与分管工作和个人专业有关的知识，存在理论和实践不能有效结合，不能很好地运用理论指导工作实践，思考问题浅尝辄止，停留于表象。其次是理想信念还不够坚定。自己在平时工作中存在以教育教学管理工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养有所减弱，致使对自己思想上、工作上存在的问题不能严格要求，不能全面考虑师生利益和学校全局利益，满足于完成任务，创新意识淡化，降低了工作的积极性、主动性和创造性。再次是群众观点仍不够牢固。习惯于从学校的整体出发、从学校长远出发想事情，做决策，而没有真正去问学生和老师答应不答应，高兴不高兴，满意不满意。没有全面掌握新形势下群众工作的方式方法。
三、努力方向和改进措施。
1、加强理论学习。
一是要提高学习的自觉性，要把理论学习放在重要位置，持之以恒、坚持不懈学习党章党规，学习习近平总书记系列讲话精神。二是要强化学习的系统性，要结合实际，定好计划，通过学思结合明辨是非，通达事理。三是要增强学习的实效性，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中遇到的新情况、新问题，进而逐步改进工作作风和工作方式，提高工作成效，自觉把“两学一做”的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强解决问题能力的过程。
2、提高党性修养。
一是不断加强党性修养和党性锻炼，始终坚持党的性质和宗旨，坚定理想信念，在党言党、在党忧党、在党为党，牢固树立正确的世界观、权力观和事业观。二是要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律，自觉接受组织的监督。三是要保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，弘扬勤俭节约、保持艰苦奋斗的作风，严格执行和认真落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律的各项规定。
3、提升服务水平。
一是在管理实践中坚持服务学生意识，把关注学生、关心学生、关爱学生作为自己的价值追求。二是认真落实深入处室、深入年级组、教研组、深入教职工的工作要求，多倾听、多提醒。