第一次演讲

朱世豪
人生的第一次，总是令人新奇而又难忘。每个第一次就是我们成长足迹的里程碑，就是一颗颗璀璨的星星，装点着单调的天空。一个个第一次，总会给我们带来了一些启示，给我启示最大的，还是第一次演讲。【评：比喻句写出了人生第一次的意义。】
在我三年级时，老师推荐我去杜老师那儿面试，到了心理咨询室，只见四十多人挤在本来就看着不大的屋子里。我的心急得像热锅上的蚂蚁，怎么办呢？我能被选上吗？要是选不上该怎么办啊？【评：写来到咨询室时“我”的心理活动。】
只听屋子里一个清新优雅的朗读声音（传来），啊！那时的我又喜又悲，喜是世界上竟有如此甜美的声音；悲是这也太强了吧，我还能被选上吗？我怀着忐忑不安的心情走进了咨询室，说：“杜老师，您好，是葛老师让我来的。”“嗯，先排队吧！”【评：悲喜交加，喜忧参半。】
“下一个……”当老师说到我时还停顿了一下，因为40多人，只有我一个人是三年级的。【评：只有“我”是三年级，引起了老师的注意。】
我朗读了一篇课文后，老师抬手称赞道：“嗯，不错，就你了！”我的大脑空白了一下，心里砰砰直跳，我……怎么可能？这可是代表全县的呀！我欣喜如狂。【评：惊喜得难以置信。】
过了一个月，比赛开始了。我的编号是33。“33号朱世豪上场！”我紧张地拖着颤巍巍的身体走向了讲台，心里好像有一个调皮的孩子在玩蹦蹦床一样，跳个不停，又好像有人把我的心当做水桶打水，提着它忽上忽下。（两条腿）脚好像灌了铅一样不停使唤。【评：描写登台演讲时的心情，同时也照应了文题。】
这时，我看见了台下的葛老师，葛老师的眼神里充满了对我的（期盼和信任）信心和坚定。【评：这里用“期盼和信任”比“信心和坚定”要准确。】
我看见了（老师那亲切的目光，）便不再害怕了，我把观众看成一个个石头，我越讲越（有劲）激励，越讲越感动。我讲的是关于父母的故事。【评：“激励”用词不当。】
最后我讲完了，台下的同学和老师一个个泣不成声，感动得拍起手来，老师也更是把手掌都拍红了。【评：收到了意想不到的效果。】
我讲完了，但那次演讲还是永远地铭记在我的心里。经过那次演讲，我以后变得（更加自信）不自卑了，每次有活动找主持人或演讲，我都会积极参加活动。【评：这次演讲让“我”变得更自信了。】
（这次演讲，）我得到了很多的启发：尽力就是最棒的，鼓励能使人变得更自信，从而走向成功。
评语
文章讲述了“我的”一次演讲前后经历。事情叙述得有条理，语言比较流畅。描写也比较生动，尤其是心理描写真实贴切，如：“我紧张地拖着颤巍巍的身体走向了讲台，心里好像有一个调皮的孩子在玩蹦蹦床一样，跳个不停，又好像有人把我的心当做水桶打水，提着它忽上忽下。两条腿好像灌了铅一样不停使唤。”生动形象地描述出“我”当时的紧张害怕的心理状态。