班级的故事

刘昊岩
那是一个清晨，六年三班的班长王若宇向宋老师报告，可是说是告状：“咱们班室外有一群人在哪儿。”【评：事情的起因，小班长向老师报告情况。】
宋老师疑惑不解：“怎么了？”
“报告老师，他们在破坏并污染环境。”
宋老师问：“怎么个破坏法？”
“报告，他们在摘果树上的果子吃。”王若宇站立并严肃地说。
“原来这样，跟他们说树上的果子农药了。”【评：对话展开故事情节，有的同学摘吃校园内果树的果子。】
第二天，学校里好像有好多学生没来，宋老师沉默了，就组织大家召开了一个会议，在会上说：“你们跟大树认识吗？”
“不认识！”大家都异口同声地说，只有小调皮李佳迅说认识。
宋老又问：“你知道它叫什么名字吗？”
李佳迅说：“那老师，你认识吗？”
老师笑着说：“我不知道！”
欠嘴耗子李玉家调皮地说：“你不知道，还问我们干嘛呢？”【评：对话中可以看出，师生之间很平等，说话很随意。】
宋老没有回复，只是点开了电脑，问：“你们回答一下黑板上的题。”
小聪明王若宇说：“陌生人给的食物不能吃。”
宋老师满意地笑了笑，和蔼地说：“对，树也是陌生人，那你们怎么收它的食物呀？”
但欠嘴刘玉家顶嘴道：“那是因为果子好吃，并且没有恶意。”
宋老师热情地说道：“树木就是果子的母亲，如果你失去了儿子，伤心吗？”
“伤心！”大家都说。老师说：“以后不要摘树上的果实。知道吗？”
“知道了！”【评：以陌生人做类比，告诉同学不能随意吃树上的果实，因为这些果实不明来历。】
从此，我们六年三班的同学就再也不摘果子吃了。宋老师解决了一个大麻烦呢。就这样，学校又回到了以往平静的时光。（通榆县实验小学六年三班 刘昊岩）
评语
文章主要以对话的形式来展开故事情节，同学们随意摘吃了校园果树上的果实，那可是刚喷洒过农药的果树啊，吃了会对同学的身体造成伤害。老师得知了这一情况，并没有直接去制止，而是以不能吃陌生人给的东西做类比，说明不能随意吃树上的果实。在平等友好的气氛中，老师轻松地解决了问题，文章也说明了这位老师善于做同学工作，很讲究工作方法。