四年级上册第六单元同步作文《记一次游戏》
憧憬作文
丢沙包、抢椅子、跳大绳、两人三足跑、一二三木头人......通过游戏可以锻炼我们各方面的能力，还可以让我们进入自由自在的世界。
第六单元的习作，就让我们写一写有趣的游戏。此次习作，是一次自由命题作文，用游戏的名字做题目就可以，如《丢沙包》《抢椅子》《两人三足跑》《一二三木头人》等等。
如果你一直喜欢玩一个游戏，而且是天天玩，那么我建议大家写一写你印象最深的一次游戏，或者是写你刚刚玩过的那一次游戏。
选好游戏，就要开始写作了。文章的第一段我们一般直接点题，交代游戏的时间、地点和人物。
如“下课铃声一响，同学们像一群可爱的小鸟飞出教室，来到操场上玩丢沙包的游戏。”
也可以用设问的方式开头哦。
如“教室里的同学个个笑的前仰后合，他们在做什么呢？嚯，他们正在玩一个非常有趣的小游戏——贴鼻子。”
例文：小游戏大道理
一天下午,老师面带微笑地走进教室。同学们望着老师手中拿着的白纸,一脸疑云:上语文课要白纸干吗?望着一张张疑惑的脸,老师笑着说:“今天我们玩一个游戏,一个别开生面的文字小游戏——你画我来猜。” 【开门见山,直奔主题。】
游戏规则是这样的:老师给第一个同学报一个成语,再由那个人画出成语的意思,给第二个人看,第二个人再画给第三个人,以此类推一直传递到最后一个人,然后说出正确的答案。【把规则讲清楚,为下文开展游戏做好铺垫。】
伴随着大家激动兴奋的欢呼声,游戏开始了。第一个人在动笔之前,犹豫了好久,眼晴都不眨一下,抓起了笔却无从下手,急得我们也是满头大汗。苦思冥想之后,他终于画出一幅画,郑重地传给了王钰。王钰仔细端详之后,捂着嘴大笑起来:“哈哈,好抽象啊,这是兔子吗?”大家都伸着脖子,想看看那幅抽象派大师的杰作。
大约过了三十分钟,终于轮到我了。我接过前面的画卷,面露难色,凝神思考着,这哪儿是画呀!这简直是小朋友的信手涂鸦,唯一能看清的只有一棵树。我想到了树和王钰说的兔子,两者相加,就是“守株待兔”啊。我的脸上立刻换上了自信的笑容,画出我心目中的答案。
为了能使王欣宸看得一清二楚,我又画了一个人坐在树旁。我不禁为自己的机灵暗自窃喜。
一阵焦急的等待后,终于传到了最后一个同学支臻那儿。我紧张得心“怦怦”直跳,都快跳到嗓子口了,目不转睛地盯着他。终于,支臻仔细观察后,小心翼翼、一字一顿地回答道:“是‘守株待兔’吗?”顿时全场爆发出雷鸣般的欢呼声、鼓掌声。大家都长长地吁了一口气,随后我们齐刷刷地转头,满心期待地望着老师。【游戏的过程写得活泼生动,一波三折,让人印象深刻。】
“恭喜,答对了!”老师说道,“通过这个小游戏,你们有什么收获吗?”我们面面相觑,谁也答不上来。老师笑了笑,对我们说:“其实这不仅是一场游戏,更体现了一种精神,只有团结一心,才能成功。如果中间任何一个人出了差错,就会满盘皆输哦!” 【老师的话语发人深省,增加了文章的深度。】
小游戏,大道理:不管努力的目标是什么,单枪匹马不如学会携手合作,正所谓“团结力量大”。【结尾表明自己的观点,升华主题。】
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