成长
四年级 何明灿
在我的记忆中。一次玩雪，一次打闹，一次争吵，一句安慰，一个笑话，都能让我想起了两个死党同桌。（她们）每天都是大惊小怪的，一会儿友好的玩游戏，一会儿像两个小恶魔站在自己的头上争吵。一会儿又变成了两人又说说笑笑的。（一会儿又变得说说笑笑相安无事。）
一大早我来到了学校，两个死党同桌也来了，两个人在桌子上抢着一支钢笔，蓝色的笔上面有着小花，两个人买的笔每一次都一样，而且两个人的笔其中有一个人的笔老是找不到，她说是她的，她说是她的谁也不知道是谁的。两个同桌像“夏娃”和“亚当”一样。我每一天都会听到她们吵架的声音。欢声笑语。（吵架和欢声笑语这两句衔接不当，可以再加上两句对欢声笑语的描述，为了什么事开心的，开心的时候多么亲密无间？）连个人一会儿是一对陌生人，一会儿是一对朋友，一会儿是同桌，一会儿却是一对死党加仇人。我就像是一个电灯泡被她们两个扔到了一边，只能静静地看着那两个人，没日没夜的争吵却帮不上忙。有一次两个人又吵架了，我看不上去了（看不下去）就上前去安慰，王可欣告诉我那支笔是我的，这时李冰冰说这支笔是我的上面有一个小黑点。一看上面不但没有上黑还有一个用金黄色的笔画的小黄点，李冰冰不好意思的说：“不好意思我看错了。”
（主体部分的前半段，因为没有名字，所以“她”和“她”让人觉得有些混乱。到了最后才提到两人的名字。可以把同学用名字中的一个字代替，也可以写“小王同学”“小李同学”，尽量不写全名。）
通过这事我懂得了每个人都要看清楚事情的事实再去做事，不能像李冰冰她一样，看看清楚事实，免得伤了朋友之间的友谊。
（这篇作文稍稍有些偏题了，一般写成长，从自身发生的故事更有说服力，自己与朋友之间的误会、分歧、和解，自己与家人之间的关怀等等。你写了两个打打闹闹的朋友，感觉没有凸显自己的成长，下次选材上尽量精准一些，期末考试时也要注意审题，继续努力！）
成长
六年级 张玉洋
在我的记忆里，妈妈（是我的指引者，）永远都在为我开辟出一条明亮的成长之路。我们之间虽然有过针锋相对的争吵，但也有过温馨动人的相处，其中令我收获颇多的便是和她一起的面谈练习了。
今年小升初的政策巨变，原先的笔试改成为了现在的“面试”，这个政策的变化着实惊着我们了。也因为这个政策的突变，妈妈便和我的补习老师讲，以后的面谈素养课要多挑我来面试，而且要严厉一点。而且在每一次面试后的视频，我的妈妈都会让我自己看一遍并了解自己的不足之处。就这样我一连好几次的联系，学习，终于结束了课程。
结束课程后，妈妈便每天都给我发一些各市的面谈和老师讲解的技巧，看过后，她就会让我把她当成一位老师。她这样突然之间的严厉和认真让我心里想，妈妈都这么认真那我也要更认真了。开始时，会让我乖巧的说“老师好”以示，可以开始了，接着进行自我介绍，然后她就会对我进行一系列的提问等，结束后，她也会对我进行一些总结并让我把正确的答案写在本子上，像这样的面谈还有很多，当然也有不同花样的，比如让爸爸和妹妹也在一旁听着我说，让我提早适应。在这样子每周都练习的情况下，我的紧张感消失了，自信感也来了。（逐渐增加，越来越有把握。）
就这样，在妈妈与我的面谈练习中，让我感受到了妈妈对我的严厉以及对我满满的呵护。回想从前在我成长的路上妈妈对我一直都是扮演着老师，知心朋友的样子，（角色）这种满满的爱意在我心底的某处慢慢生长，我相信直到有一天（终有一天）它能开花结果。
（这篇作文写得很流畅，充满真情实感，总体而言是不错的，如果能在描写练习面谈的过程中，加上一些神态描写会更生动，譬如紧张的眼神，微微出汗的手心等等。包括描写妈妈和你进行面谈时，有没有严肃地还原考场的样子，都会给作文增色。最后，祝你面试成功，顺利升入理想的初中！）
成长
五年级 王梦冉
我从小就在奶奶家种下一些小树，不过最后来到了郑州，只能放假的时候去看我的小树。
我最喜欢吃苹果了，所以我种的那小树就是苹果树。这棵小树就像我最好的朋友一样来对它，（这棵小树就像是我最好的朋友，我非常真挚地对待它。）我每一次回去都可看一出它的变化，比如说：生根发芽等。这棵树无论是刮风，下雨，都是这么的勇敢，我夏天只要闲着就拿着太阳伞，过去给它浇水，施肥。记得有一次，那一天太热了，小树就快死了一样，我就跑到下池塘边摘了一片荷叶，把它的根埋到了土里。这样荷叶就像士兵一样为它遮风挡雨。这棵小树让我们吃了很多新鲜可口的苹果，夏天我老家的亲朋好友来到我奶奶家，边吃苹果，变聊天，又坐在苹果树下，乘凉我对我的苹果树越来越喜欢。
（用荷叶给小树遮阳这部分写得很好，但是要注意强调小树当时只是树苗。另外，开头第一段说是一些小树，第二段写得是一棵小树，究竟是群体还是个体，要写得很清楚。）
可是这棵树已经老了，我的奶奶想让爷爷砍掉。我真的依依不舍。因为把它砍掉，我就少了儿童回忆的美好时光。如果把它砍掉那就少了一个非常好的伙伴。可是最后还是砍掉了，不过我留下了一棵种子，又把它埋到了地上，希望它还是重新生长。
（这篇作文取材很好，但是篇幅略短，恐怕难以达到期末考试标准。试着将最后一段写得更清楚，比如小树被砍掉时，你在不在旁边？你看着的时候有没有掉泪？当你看到钟爱的小树只留下一截树桩，有没有为它的伤口而痛惜？结尾展开想象，种下种子的部分很棒，继续加油！）
成长
四年级 娄逸茗
人生中，总会有一些感人的事迹，使我们成长，进步。即使鲜血淋漓，也不放弃。
在这届“校长杯”中我们对三班，我们虽然未能取得胜利，但我们依然很高兴。
（第二段写得太简略了，可以介绍一下足球赛场激扬的气氛，飞扬的旗帜等等，不要一笔带过，这样“猪肚”才能愈加饱满。）
在比赛中，欧阳范鲜血淋漓也没有说出来，强忍疼痛，坚持在赛场上。接下一个个充满力量的球。欧阳范的鲜血渗透了他的衣服，从腿上流到脚趾从脚上流到地上。即使那样，他也不愿离场。依旧咬牙坚持到了比赛结束。
最后我们未能获得胜利，但我们都为欧阳范感到自豪，他默默的流下了眼泪，这不是疼痛的眼泪！这是伤心的眼泪！他觉得自己不太完美，没能帮我们取得胜利，没能为我们争光。这时内疚。但他在球场上不甘示弱，这就是进步，海域哦他的坚强，伤势那么重也能坚持，这就是坚强。
这件事让我学会了要坚强，要勇敢，不要轻易向困难低头。
（一场校长杯足球赛，使你们增添了一个良好的写作素材，非常棒。但是你的写作一向习惯于“走马观花”，这是比较偷懒的做法，希望你能尽量把情节再写仔细些，比如介绍欧阳范的时候，可以写他参加过学校足球队训练，是守门员，也可以写他因为之前的比赛早就负伤等等。希望你再接再厉，继续加油！）
