《写人要抓住特点》写作指导及范文(六)

物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
   “要不要劝劝他们?”
   “好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
    我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!”
    别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人!