四年级下册同步习作指导和范文：我的乐园

四年级下册同步习作指导和范文：我的乐园
原创 刘继荣

“我的乐园”，是部编版语文四年级下册的第一篇习作。湖畔、林间、广场、校园、草地、花坛、菜园、图书馆、玩具间、游戏场、篮球场、游泳池……这些地方都是我们的乐园。在这里，有我们童年的足迹，有我们欢快的笑声，有我们美妙的幻想……

这次习作，是写一篇描写景物的记叙文。所说的乐园，一定是让你放松心情、自由快乐、消除疲劳、缓解压力的地方。想一想，你的乐园在哪里？那儿是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你带来怎样的快乐？那么，如何写好“我的乐园”呢？请注意以下几点：


1、开篇点题，交代乐园地理位置。

例：在我家小区的北角，有一座花园。它没有名字，人们都叫它“小花园”。它虽然比不上大公园那样美丽，然而，它在我的心目中却是那么诱人，成为我生活中的乐园。选自《我的乐园》（王哲）

2、按照顺序，介绍乐园环境设施。

例：小花园虽不大，但是“名景”却不少。花园的北面靠墙，临甬道的一侧，是一排树丛。齐腰高的小树，上面剪得平平整整，好像一排小学生的课桌。每当春暖花开的时候，树丛就透出了浓浓的绿意，给小花园增添了无限的生机。小花园的东面有一组健身器材，每天傍晚，都有健身爱好者的身影。小花园正中有一张石桌，四面有四个石凳，这可是老爷爷们的“宝地”。每天从早到晚，这里可都是“高朋满座”，对弈，谈天、挥毫，轮番“作战”，欢声笑语飞过树丛，飘向远方。选自《我的乐园》（王哲）

3、抓住重点，细致描写乐园乐趣。

例：我是一个爱花的女孩子。小花园里，最引人注目的是北面靠墙的那片牵牛花。盛夏时节，缀满花蕾的绿叶中，开出了一朵又一朵小喇叭似的牵牛花，紫色的花瓣儿，粉色的花蕊，娇嫩鲜艳，光洁晶莹，组成一面花墙。稠密的绿叶，衬着小巧玲珑的花朵，远远看去好像一匹美丽的绸缎。微风吹来，绿叶卷起了层层波纹，吸引着大大小小的蜜蜂、蝴蝶在花间翩翩起舞。花朵散发着清香，在空气中迂回流荡。每天清晨，我在花下读书；每天傍晚，我在花下乘凉。我站在花墙下，仿佛觉得自己也变成了一朵小花。选自《我的乐园》（王哲）

4、借景抒情，表达对乐园喜爱之情。

例：这座没有名字的小花园，伴随我走过纯真的岁月，伴随我度过美好的童年，给我带来了无穷的欢乐，真是我的乐园！选自《我的乐园》（王哲）

佳作欣赏

我的乐园

作者 万星

白驹过隙，岁月如梭。记得小时候，我家住在电视台广告部附近。远远望去，那座灰色的六层大楼，雄伟而壮观。多年过去了，仍然叫我念念不忘，因为那里有我童年时的乐园。

我家住在六层，两屋一厨。进门的右手是大屋，大约15平方米，坐北朝南，光线十分充足。南面的窗台上，摆着许多盆花，有君子兰、玻璃翠、灯笼花、木菊，还有爬蔓的文竹。色彩缤纷的花，配上紫色窗帘、白色纱帘，显得十分漂亮。文竹那翠绿的藤条，爬到了墙边白色的组合柜上，给屋子增添了勃勃生机。组合柜两边是衣柜，中间上层是摆满中外名著的书柜，下层是摆着20寸彩电的电视柜。组合柜的对面是两个橙色的真皮沙发，上面铺着白色的沙发巾，地上铺着大花地毯。整个大屋，布置得井井有条，简洁大方。双休日闲暇，我或在窗台前观景赏花，或在书柜前翻阅自己喜爱的书籍，或坐在沙发上观看电视节目，一种惬意的快乐，充满了我的心间。

大屋的对面是小屋，说是小屋，其实只比大屋少1平方米。小屋靠窗户有一张双人床，是爸爸、妈妈睡的。床边的右边有一张写字台，那是爸爸妈妈的“家庭办公桌”。靠门有一张单人床，是我睡的。床头摆着一张属于我的小书桌，旁边有一个小书架，上面摆着我常用的工具书。小课桌上放着一盏小台灯和一架小收录机。晚上，打开台灯，乳白色的光洒满了全屋。我顺手从书架上拿起一本书，坐在我舒服的小床上，靠着被垛，浏览着书上的每一句话，时而捧腹大笑，时而陷入沉思。累了，听一会儿音乐，那和谐的旋律流遍全身每一个细胞，实在无比的快乐。困了就睡一觉，头一着枕头，就进入了甜蜜的梦乡……小屋的每一个角落，都充满了浓浓的温馨。

厨房在两个房间的中间，外面连着阳台，收拾得格外干净。每当我的爸爸、妈妈做饭时，那里就传出锅碗瓢盆进行曲……

童年的记忆，愈久愈深。那个整洁、舒适、温暖、快乐的家，永远留在我美好的记忆中，那里是我童年时代的乐园。

编者评语：

部编版语文四年级下册的第一篇习作是写“我的乐园”。小作者满怀深情地记叙了自己童年时代的家。小作者采用倒叙的方法开头，突出了对童年的家的怀念。接下来，按照从外到内、从大屋到小屋、最后到厨房的顺序，记叙了自己童年的家，一个整洁、舒适、温暖、快乐的家，一个给小作者带来无比留恋、美好回忆的家。屋内的陈设，虽然普通，却布置得井井有条，使人舒服；自己的小天地，虽然简朴，却充满了童心童趣，令人惬意。小课桌，小收录机、20寸彩电，则交代了童年的时代背景。结尾感慨万端：“童年的记忆，愈久愈深。那个整洁、舒适、温暖、快乐的家，永远留在我美好的记忆中，那里是我童年时代的乐园。”文章条理清楚，详略得当，语言流畅，感情真实，令人回味无穷。
我的乐园
北京市 蔡宇涵
在我家小区门外的西北角，有一个篮球场。在那里，我和篮球结下了不解之缘。篮球场，成了我生活中的乐园。
这个篮球场，很宽敞。包含两个正规的球场，每个篮球场占地面积都在400平方米以上。整个地面铺着淡绿色的塑胶，中间画着白色的中线，两边画着清晰的弧线。两个高大的篮球架，立在场地的两端，遥遥相对。两个篮球场的交接处，有几个小筐，里面装着几个篮球、打气筒、标志筒……给平时来这里打篮球的人们提供了方便。球场四周，围着一圈草地。每到夏季，碧绿的青草地上，开出一朵朵鲜艳的小花。
四年了，每当休息时间，我都会来到这里。在篮球教练的指导下，我学会了运球、传球、投篮……虽然常常累得满头大汗，但是，我的球技一天天长进，心里别提有多快乐了。
记得有一次，我练习了90度右手投篮，开始，怎么也投不进去，不是把球砸到篮筐边，就是把球扔到篮板上，急得我狠狠地把篮球摔在地上。教练见状来到我的身边，给我讲了一遍投篮的要领，然后给我做了一个精彩的示范，教练那矫健的身姿，轻松地运球，利落地投篮，一招一式，让我羡慕极了！对比之下，仔细一想，哦！原来是我投篮时左手使劲了。我立刻跑到场上，捡起球，回到位置上，曲腿、蹬地、起跳、投篮，啊！篮球在半空中画了一条优美的弧线，“哐”的一声，准确地落入了篮筐。耶！进了！我高兴得跳了起来，教练也给了我一个胜利的手势！
篮球场上，有我奔跑的足迹，有我欢乐的笑声，有我美好的回忆。这里，给了我勇气，给了我信心，给了我力量，让我懂得了坚持就是胜利。篮球，一直为我所爱！篮球场，是我生活中不可缺少的乐园！

刘老师评语：

“我的乐园”，是部编版语文四年级下册的第一篇习作。所说的乐园，一定是让你放松心情、自由快乐、消除疲劳、缓解压力的地方。想一想，你的乐园在哪里？那儿是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你带来怎样的快乐？四年级小作者蔡宇涵，记叙了自己家附近的一个篮球场，是自己生活的乐园。首先介绍了篮球场的设施和周围的环境，然后，概括介绍了自己在篮球场训练的情景，详细描写了自己一次练习投篮的经过，生动、形象地描写了人物的动作和心理活动，给人身临其境的感觉。结尾点明中心，含义深远，令人回味。行文层次分明，详略得当，语言流畅，感情真实，值得称赞。
我的乐园
北京市 董玟妤
在北京市西三环外，有个丽泽体育馆，我一直在那里学习打羽毛球。这个体育馆，是我生活中非常重要的一部分，成为我的乐园。

体育馆很宽敞，分上下两层。上面一层是击剑馆和乒乓球馆，下面一层是篮球馆和羽毛球馆。羽毛球馆，共有六个标准的场地，地面上铺着绿色的防滑地胶。每个场地的中间，被白色的球网分隔开来。每方的地面，分别用白线划分出发球区，外围还画出了单打端线和双打端线。每个球场的旁边，都放有几个球筐，方便练球的人使用。每天在这里，有人练球，有人对打，有人观看，始终洋溢着一种紧张而快乐的气氛。

三年前，我在这里拜师学艺，从此和羽毛球结下不解之缘。在教练的指导下，我学会了高远球、挑球、放网、杀球等。虽然每次训练，我都累得抬不起胳膊，但是自己从一个球都接不住，到能和教练对打二十多个回合，我的汗水没白流，我的付出很值得。所以，每次训练，我都是高兴而来，然后收获满满，快乐而归。

记得有一次训练，我的杀球老是练不好，不是太高没有杀伤力，就是用劲太猛过不去网，我都有点崩溃了。但想到妈妈说过：“坚持就是胜利！不能轻言放弃！”我给自己鼓劲：“加油！你一定行！”教练一遍一遍地给我做示范，我左手抬高，右手持拍手腕下压发力，双脚跳起俯冲，果真，打出去的球就像一只愤怒的小鸟，狠狠地砸在对方场地。“太棒啦！”教练给我竖起了大拇指。

羽毛球是一项综合性训练。每节课，从热身到分解基础动作，从教练发球练习到学员对打，训练结束还要跳200个双摇，再进行压腿、拉伸等，我都坚持下来了。渐渐的，我提高了身体素质，锻炼了意志品质。我还发现：每当心情不好时，打几个漂亮的杀球，和小伙伴厮杀一场，在欢笑和汗水中一切烦恼都消失了。

丽泽路的羽毛球场，有我奋斗的身影，有我收获的快乐，有我美好的回忆。这里，是伴我度过童年岁月、伴我健康成长的乐园！

刘老师评语：

“我的乐园”，是部编版语文四年级下册的第一篇习作。所说的乐园，一定是让你放松心情、自由快乐、消除疲劳、缓解压力的地方。四年级的小作者董玟妤，记叙了学习打羽毛球的丽泽路体育馆羽毛球场地，是自己生活的乐园。首先介绍了羽毛球场地的设施。然后，概括介绍了自己在羽毛球场拜师训练的情况，说明在这里自己和羽毛球结下了不解之缘。接下来，重点记叙了一次打羽毛球时，自己练习杀球的经过，生动、形象、具体地描写了当时的情景，表达了打羽毛球给自己带来的快乐心情。结尾点明中心，含义深远，令人回味。行文充满感情真实，值得称赞。
我的竹林乐园

北京市 伍一菲
我们小区里有一片小竹林，那里是我的乐园。

春天，我喜欢在竹林里散步。竹林中的竹子，抽出绿绿的细叶，闪出嫩嫩的笋芽，生机盎然。蒙蒙的春雨悄悄地来了！竹叶沐浴了雨水，显得更绿了；竹笋喝足了雨水，破土而出了。春风就像一位指挥家，挥舞着指挥棒，哗啦啦，哗啦啦，竹叶们开始齐声歌唱。周围的玉兰花、迎春花、桃花也被唤醒了，纷纷用美丽的花瓣儿把自己装饰起来，点缀着春天。我和我的朋友们散步时，把飞舞落地的花瓣儿拾起来，放在竹林里的石桌上，再捡一个折断的竹笋，挖空一头，做成一个“竹杯”，然后把花瓣装进去，用手指捣成花水，做成天然的“香水”。闻一闻，那自然的清新扑鼻而来，舒服极了。

夏天，我喜欢在竹林里乘凉。骄阳似火，炙烤着大地。小区里，热得让人满头大汗、口干舌燥。唯独小竹林中，阴凉成片，清爽舒适。抬头一看，茂密的竹叶，搭成一个绿色的凉棚，把火辣辣的太阳遮挡在竹林外面。竹林中间，有三块平整的大石头，就像三张小床一样，我和小伙伴儿们，躺在清凉的竹林“卧室”里，格外惬意。

秋天，我喜欢在竹林里游戏。萧瑟的秋风吹来，竹叶纷纷落在地上，为大地铺上了一层“音乐地毯”。每次，我们一走上“地毯”，脚下就会发出“沙啦啦”的声音。我们在落叶上捉迷藏、抹“黑瞎”时，只要听到声音，就可以“作弊”了！好开心呀！

冬天，我喜欢在竹林里赏雪。六角形的雪花，纷纷扬扬，飘飘摇摇，轻轻地挂在竹枝上，静静地落在竹叶上，就像水晶一样晶莹剔透，银光闪耀。真是“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。

又是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的季节了。小竹林，给我带来了春天的信息，带来了无尽的乐趣，真是我的乐园！

刘老师评语：

部编版语文新教材四年级下册的第一篇习作是写“我的乐园”。小作者伍一菲选择了自己家小区的竹林。开头简洁，直接点题，为下文做好铺垫。然后，小作者按照春夏秋冬的时间顺序，描写了竹林四季的美丽景色，以及自己在竹林里的快乐活动，有详有略，重点突出。小作者善于运用比喻、拟人、引用等修辞方法，生动、具体、形象地描写了竹子的形状、颜色、气味等特点，为文章增添了亮点。抒情式结尾，表达了自己对竹林的喜爱和赞美之情，令人回味。
我的篮球乐园

北京市 孙嘉辰

假如有人问我：“你的乐园是哪里？”我会用响亮的声音告诉他：“我的乐园，就是我们小区的篮球场”。我之所以用这么肯定的语气回答，那是因为这个篮球场陪伴我将近六年，给我留下了许多美好的回忆。

如果你想去我们小区的篮球场，应该从小区的大门口向里直行大约30米，然后向左行大约60米就到了篮球场。这个篮球场的占地面积400平方米左右。整个地面铺着淡绿色的塑胶，中间画着白色的中线，两边画着清晰的弧线。两个高大的篮球架，立在场地的两端，遥遥相对。球场四周，种植着树木和草地坪。虽然这个篮球场比正规的篮球场要小一些，但它却给我带来了无穷的快乐。

六年了，每当休息时间，我都会和朋友们来到这里打篮球。在这里，我学会了运球、传球、投篮……虽然常常累得大汗淋漓，但是，我的技术一天天长进，心里别提有多快乐了。记得有一次，我练习投篮，开始，怎么也投不进去，不是把球扔到篮板上，就是把球砸到篮筐边，急得我直跺脚。一位大哥哥看见了，来到我的身边，给我讲了一下投篮的要领，然后给我做了一个精彩的示范，让我羡慕极了。我模仿他的样子，拿着篮球，曲腿、蹬地、起跳、投篮，啊！篮球在半空中画了一条优美的弧线，“哐”的一声，准确地落入了篮筐。哇耶！进了！我高兴得蹦了起来，周围的朋友们也都给我叫好！

记得在我上小学二年级时，小区篮球场进行了升级改造，我们暂时不能进入。就在那一刻，失去了乐园的我，仿佛是离开了大海的鱼儿，感觉我的世界都失去了颜色。不过也正是那次施工，我和小朋友们创造出了很多篮球游戏，所以我对篮球的兴趣更浓了。

经过升级改造后的篮球场，面貌焕然一新，我更加喜欢了。每天放学后，我都和小朋友在那里打篮球、做篮球游戏。在这个篮球场里，我学到了许多关于打篮球的常识和规则，结交了许多朋友，获得了许多快乐。所以，这个篮球场是我生活中不可缺少的乐园。

刘老师评语：

“我的乐园”，是部编版语文四年级下册的第一篇习作。所说的乐园，一定是让你放松心情、自由快乐、消除疲劳、缓解压力的地方。想一想，你的乐园在哪里？那儿是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你带来怎样的快乐？四年级的小作者孙嘉辰，记叙了自己家小区的一个篮球场，是自己生活的乐园。首先介绍了篮球场的设施和周围的环境，然后，介绍了自己在篮球场训练的情景，详细描写了自己一次练习投篮的经过，生动、形象、细致地描写了人物的动作和心理活动，给人身临其境的感觉。结尾点明中心，含义深远，令人回味。行文层次分明，详略得当，语言流畅，感情真实，值得称赞。
我的乐园
作者 刘梓琪
我家附近有一座花园。那里是一个五彩缤纷的世界，给我带来了无穷无尽的乐趣，是我童年的乐园。
春天的花园是生机勃勃的。你看，桃花开了，一簇一簇的，开满枝头，散发着清香，粉色的花瓣，黄色的花蕊，漂亮极了。小草悄悄地从土里钻出来，东瞧瞧，西看看，好像在向春天问好。一阵春风吹过，小草跳起舞来了。一场绵绵的春雨来了，小草痛痛快快地洗了个澡。花园里，还有一片竹林呢！每当春风唤醒大地，竹笋便刺破冻土钻出来，挺拔的青竹，翠色欲滴，像战士一样笔直地站在那里。我最喜欢在竹林里散步，竹林给人一种奋发向上的力量。
夏天的花园是繁花似锦的。在炎热时，郁金香开放了，红色的、紫色的花瓣，黄色的花蕊，散发着一股淡雅的清香。月季花也开了，像火一样红，远远看去就像一片红霞。

秋天的花园是硕果累累的。有水晶般的葡萄，有粉嫩嫩的桃子，还有小灯笼似的石榴。花园里，充满了欢声笑语，有人坐在长椅上唠家常，有人正在跑步健身，有人正陪孩子们玩游戏。
冬天的花园是冰雪的世界。下雪了，树枝披上了银装，地面铺上了银毯，洁白无瑕的雪花，把小花园打扮得分外妖娆。我和小伙伴们，高兴地堆雪人、打雪仗、滚雪球，玩得不亦乐乎。有一次，我和小朋友们相互协作，建成了一座冰雪小城堡。我们手拉着手，围着城堡，转圈儿地跑啊，跳啊，笑啊，别有多开心了！
在花园里，我可以享受一年四季的美景，我可以消除疲劳、放松自己的心情。这里有我童年的足迹，有我欢快的笑声，有我美妙的幻想……我爱这个没有名字的花园，它是我童年的美好乐园。

编者评语：

“我的乐园”，是部编版语文四年级下册的第一篇习作。所说的乐园，一定是让你放松心情、自由快乐、消除疲劳、缓解压力的地方。想一想，你的乐园在哪里？那儿是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你带来怎样的快乐？湖畔、广场、校园、花坛、图书馆、游戏场、篮球场、游泳池……这些地方都是我们的乐园。在这里，有我们童年的足迹，有我们欢快的笑声，有我们美妙的幻想……四年级的小作者刘梓琪，按照春夏秋冬的时间顺序，描写了自家后院的一座没有名字的花园的美丽景色，注意抓住了不同季节小花园景物变化的特点，重点描写了春天和冬天的美景，简略描写了夏天和秋天的美景。层次分明，详略得当，语言流畅，感情真实，值得称赞。