考试的滋味
作者：蔡恩泽
课程《形式仿写》
考试，这个词并不罕见，它会出现在我们每个人的生活中。有时，它会像太阳一般照在我们身上，温暖我们；有时它会像狂凡暴雨一般，扰乱我们的心情。世间万物都有滋味，对于我来说，考试也有滋味。
酸
今天是三年级期末考试的前一天。我和同学一起复习课文，我们不敢浪费一分一秒，生怕明天考不好。这时同学还在开玩笑:“看我不卷死你们！”我也暗自下定了决心:一定要考个好成绩。
甜
到了考试的日子，我顶着黑眼圈来到了学校，就连其他同学也无一例外，大家都顶着黑眼圈。大家看样子都信心满满，相信一定是复习到了午夜吧！卷子发下来了，我瞪大眼睛一看，嘴角一下扬了起来，心想:呦！这么巧的嘛！这些题我都会。然后就开始了作答。
苦
可是我越写越不对劲，后面的题目越来越难了。昨天我把书翻遍了也没看到这些字啊！我喃喃自语道：“这题都严重超纲了吧！”没办法，我也只好硬着头皮写下去，边写心里边埋怨道：这卷子是怎么过审的啊？这都严重超纲了！
辣
考完后，心里火辣辣的，心急如焚，总感觉这题不对，那题不对。有些同学说选B，有的说选C，可我却选的是A。唉，真是完美地避开了所有的正确答案啊！回去估计免不了一顿打了！
考试，考试，那滋味，是甜、是苦、是酸，还是辣？哎，让人说不清。
教师点评：小作文很有特色，结构安排巧妙，紧扣题目，写出了考试的四种滋味。知识点掌握得非常好。
喝酒记
作者：刘俊煜
课程《形式仿写》
童年生活，就像淙淙淌淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。
记得我二年级的一个暑假，我到老家去玩，那天外婆买了一盆龙虾和一提啤酒。我和妈妈把桌子收拾干净后，龙虾也煮好了，我们一家立刻坐下来准备开吃。
我刚准备吃龙虾，却发现外婆端上来几瓶啤酒，他们举酒干杯，又一连喝了好几口。我心想:啤酒应该很好喝吧。于是，我就好奇地问外婆:“啤酒好喝吗？”外婆看了看我，笑眯眯地回答:“好喝啊。”“真的好喝吗？”于是，我等他们吃完后，偷偷拿了一瓶酒喝了起来，我喝了一口又一口，最后舔了舔舌头，“好苦啊！”我大声喊到。这时我觉得头很昏，脸蛋也通红通红的，我便喊了一声“妈妈。”妈妈急忙赶过来问我怎么回事，我把来龙去脉讲给了妈妈听，然后我就睡了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好！
教师点评：素材来源于生活，好的素材属于生活的有心人。本文的小故事符合孩童的性格，让人读起来忍俊不禁。
图片
作者：刘梓涵
课程《形式仿写》
我家已经有几个旧书包了，它们陪伴我度过了一个个美好的时光。每当我看见它们，我总能想起我的爷爷。看着爷爷日渐佝偻的后背，我突然觉得鼻子一酸，眼泪滴滴答答地掉下来。
幼儿园时，上学路上，我在前面欢快地奔跑，不时回头大喊道:“爷爸，快点！”爷爷一边背着我沉重的书包一边追着我，说道:“跑慢点儿！”我停下来回头对爷爷眨眨眼睛，又继续跑起来，跑着跑着，我停下来休息，爷爷赶紧跑了过来，我奇怪地问:“爷爷书包不重吗？”“不重，爷爷是大力士”爷爷一边喘气一边回答到。
小学一年级时，上学路上，我一手拿着美味的零食一手拿着牛奶，在前面欢快的跑着，爷爷在后面气喘吁吁地追着，我跑着跑着，我停下来了，回头对爷爷喊道:“爷爷，你快一点呀！”我又开始跑起来，没跑多久，我停了下来，爷爷也追了过来，我又奇怪地问:“爷爷，书句重不重？”“不重!爷爷是大力士！”爷爷回答到，我看看爷爷，又看看书包，似乎明白了什么。
上三年级了，爷爷坚持送我上学，爷爷又拿起我的书包，背上他的肩膀，我轻轻地拿回书包，背上自己的肩膀，爷爷奇怪地问:“怎么？书包不重吗？”我摇摇头，微笑着说:“不重，我要当您的大力士！”爷爷眼里泛出了泪花，欣慰地说:“我的小宝贝长大了！”
这个书包，是个装满亲情的书包，我会一直珍惜它，把这份亲情与关爱，永远留驻在心里。
教师点评：全文字里行间都突显出了祖孙情愫，紧紧围绕“书包”以时间为线索，把“爱，是双向奔赴”展现得淋漓尽致！知识点掌握得很好，赞！
幸福一家人
作者：魏思妤
课程《形式仿写》
我有一个幸福美满的家。家里有爸爸、妈妈，当然，还有一个调皮的我，今天我就来介绍一下我们一家三口吧！
首先，讲一下我的爸爸。我的爸爸是个普通的上班族。他个子很高，脸上长着浓浓的眉毛，眉毛下面是一双被眼镜拖了后腿的大眼睛，时刻闪烁着智慧的光芒。我听爸爸说:“他以前可是数学小能手，经常考一百分。”我也要向爸爸学习，当个数学小能手!
其次，重点说一下我妈妈。她很爱化妆，经常一化就是一小时。有一次，我上学都快迟到了，她还在磨磨叽叽的一边化妆，一边一脸地不在乎说:“等一会儿，你先去按电梯。”我只好照她的去做，结果时间都到了，她才来。我真想说:“妈妈！你下次能不能快点呀！臭美也不至于这种程度吧？”
最后，个绍一下我自己吧！我是个活泼的小女孩，是一名三年级的小学生。学习成绩一般。因为我的字迹，妈妈周末都要让我练字。我很喜欢画画，画画也很出色。上个周五，老师让我们画一幅兔年手抄报。我星期六晚上特意做了一幅手抄报，画了三个小时，虽然很累，但效果非常好，当天，我交给了老师，老师连连称赞。并把这幅画挂在了正中央，我的心里美滋滋的。
瞧，这就是我幸福一家人。
教师点评：习作运用本讲知识点总分总式段落描写，分别介绍家中三人。人物形象活灵活现，特征显著。全文结构清晰、完整、主题鲜明。
小小动物园
作者：段婧文
课程《形式仿写》
我家是个动物园。爸爸——猪，妈妈——孔雀，我——是小狗。
我的老爸是一只猪，只希望他不要难过。因为他是一个大胖子，肚子就像一个大西瓜似的，每天不是吃两碗饭，就是两盘红烧肉，而且我的爸爸特别能睡，拥有秒睡能力，他一抱着手机就要看美女，而那些美女就像哄睡机，一、二、三、阵阵鼾声就来了。
我的妈妈是一只孔雀，别提多漂亮了，虽然十分繁忙，但是也阻止不了她臭美，口红，粉饼，眼影，美甲贴，样样齐呀！而且妈妈每天早上第一件事就是照镜子，在脸上涂抹一些化妆品。一会儿一个漂亮的美女就出现在镜子里。
终于到写我啦！为什么说我是一只小狗呢？因为我总是能闻到食物的香味；有一次，我在房间里写作业，闻到了卤虾的香味，于是我在客厅拿起手套，往碗里一拿，一剥好，一碗卤虾十分钟已被我快速解决。我没滴一滴口水，回房间去写作业了。爸爸妈妈还不知道卤虾是谁吃了。
瞧，这就是我们幸福的一家人。
教师点评：这篇习作最大亮点是抓住了人物特点，和动物准确“链接”，让人一目了然。但作文结尾和全文没有呼应，若改成“我的家就是趣味十足的‘动物园’。这样的小小‘动物园’将伴随着我成长！”会更好哟！
幸福一家人
作者：张丰毅
课程《形式仿写》
我有一个幸福的家，我家每个人都有自己的特点。我爸爸是一个万能修理工，我哥哥是一个学霸，我妈妈非常的严厉，而我却是一个贪吃鬼。
首先，介绍我的爸爸，他
