我的妈妈最浪漫

我的妈妈最浪漫

以前，一放学，妈妈总是慌着带洋洋回家做作业。做完作业玩耍运动，接着弹钢琴，最后阅读。洋洋的放学时间可充实了，哪有时间浪费。
妈妈也很自豪，觉得这样的安排紧紧有条，洋洋的习惯也不错。可洋洋一天一天地长大，事情并没有变得更好，相反，因为作业变得越来越多，妈妈怕洋洋不能把每天的任务及时做完，所以常常洋洋一放学就开始催促洋洋抓紧时间。
有一天，因为洋洋作业做得很晚，妈妈非常生气，洋洋也非常委屈，母女闹得不欢。后来冷静下来，妈妈突然意识到靠父母的管制培养起来的习惯和靠孩子自己的主观能动性培养起来的习惯是完全不同的两种性质。在父母的管制和逼迫下，孩子表面上养成了良好的习惯，但一旦孩子年龄增长，自主意识增加，就很容易产生逆反心理，要么变成阴奉阳违。比如表面上是在房间做作业，实际上是偷偷在房间玩。要么就是做作业三心二意，拖拖拉拉。因为不是自己主动有愿望想快点做完啊，是爸爸妈妈逼迫的呀。痛定思痛，妈妈决定以后对洋洋的事情少管，尽量放权，让洋洋在逐步的摸索中逐步建立起适合自己的习惯。
周四，洋洋下午4点过就放学了。一天放学，秋高气爽，阳光明媚。妈妈见天气好，就问洋洋：“今天作业多吗？如果不多的话，我们可以先去公园逛逛。”洋洋没料到妈妈会有这样的提议，非常开心，恰好作业不多，母女就一起去湿地公园走走。
秋日的湿地公园异常美丽，洋洋禁不住发出感叹：“没想到我的家乡眉山的秋天竟这么美丽。”银杏叶纷纷飘落，铺满一地的金黄。走到水中长廊的时候，妹妹禁不住欢呼。水草在水中长廊摇曳多姿，鱼儿在水草中穿梭前行，似乎调皮地和人捉迷藏呢。湿地公园的湖泊因为种植了这种有清洁水质功能的水草，水特别清澈，加上水底长廊透明的玻璃，水下的世界游人可以看得一清二楚。洋洋感叹到：“这简直就是一片水下的绿色森林！”妈妈的心里一时间也长满了绿色的柔情。
洋洋一路欢天喜地，小麻雀一般闹喳喳地说着眉山的秋天好美，她要回去写作文，好迫不及待的想写眉山的秋天额。
妈妈觉得带洋洋到公园玩，真是磨刀不误砍柴工！
让孩子上十堂美术课，不如带孩子去森林里捡几片树叶。艺术和美学根植于生活中。
这以后，凡是下午放学早，洋洋作业又不多的时候，母女俩就会去哪儿玩玩，有时是湿地公园，有时是湖边沙滩玩沙。并且母女商量这样的小约会是母女之间的小秘密，不会和别人分享。
一天早上，妈妈送洋洋上学，洋洋的同班迪迪也一起坐车去上学。途中聊天，洋洋说漏了嘴，提到去东湖饭店的湖边沙滩玩沙。迪迪不解地问：“玩沙，你们昨天怎么会有时间去玩沙？”洋洋这才答道：“我妈妈可浪漫了，经常和我一起去约会呢。凡是下午放学早，家作不多，天气又好的日子，我们就去湖边沙滩或其它公园约会的。我妈妈是世界上最浪漫的妈妈。”
在妈妈听来，这话里不免有些自豪的味道呢。
原来快乐和幸福真的那么简单。
让孩子多玩一会儿，天也不会塌下来。作业嘛，孩子会自有安排的。