校园的一角

校园的一角

我喜欢雄伟壮观的天安门广场，也喜欢水平如镜的西湖，但我最喜欢环境优雅的校园。（开门见山的开头，注意词汇的运用。）

我的学校座落在中央街左侧，它环境优美，特别是教学楼前面有一个造型精致的大花坛。（过渡，引出下文。）

春天，小草冒出头来，东张西望地看着这个美丽的世界，我们带着水桶、小铁锹去种下花的种子。（加入一点种花的动作细节描写和心理描写，这是把动态描写放在了前面，也可以。记住：文无定法！）

夏天，花坛里百花盛开，玫瑰花红的似火，牵牛花白的如云，牡丹紫的如霞……引来一群蜜蜂和蝴蝶。（这些花都没有，虚假，删去。改为：夜来香、牵牛花、万年红、土豆花等，注意词汇和修辞的运用。此段是静态描写。）

秋天，秋妈妈忙着给树木披上金装，这里犹如一片茫茫金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像演员那样轻盈地旋舞，地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。（此段修辞独到传神，值得借鉴。）

冬天，学校的树木缀满银花，毛茸茸的比原先粗壮多了。地上厚厚的积雪成了同学们雕像的乐园，有的在雕刻雄伟壮观的长城，有的在雕刻膘肥体壮的骏马，还有的在雕刻活泼可爱的雪人，同学们陶醉在冬的乐园里。（注意优美词汇的运用。）

这就是我们校园迷人的一角，它给我们带来无穷的回忆和快乐的笑声！（卒章显志结尾。）