再议兴趣

再议兴趣

徐子淇家长

人是健忘的，总会丢三落四，忘这忘那，但对于感兴趣的事物，却会永远铭记于心。

同样学习的两个人，一个是“我希望能学”，另一个是“希望我能学”，主动和被动会产生截然不同的效果。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”


新学年，新气象！儿子班上迎来了新的语文老师兼班主任。对于朱老师，本人也是略知一二的，作为我们教坛中的新鲜力量，对于语文教学有着自己的独特见解，最难能可贵的是有了自己创办的公众号“诸纸语零”，非常有想法，激发了学生的兴趣。不光让学生主动去写，而且让家长参与其中。对于学生和家长而言，都是陌生而又新奇的事物，对于我而言，有期待却又有些踌躇，因为作为家长，写出来的东西不如六年级的学生，些许还是有些挂不住面的，但是随后想想，我跟一帮小屁孩去比什么比，长江后浪推前浪，前浪被拍死在沙滩上，不正是我们所希望的么，然后也就释然了，所以今天我才提笔落墨……

上周，儿子说：“爸爸，我们要学习论语，背诵《学而》，你和我一起背吗？”（暑假闲着无事，突发奇想，和儿子比赛背诗词） “可以！”我毫不犹豫地答道。翻开书本，看着那长不见尾的篇幅，有些打退堂鼓，但是又不能在儿子面前退缩，于是硬着头皮背了起来。子曰：“学而时习之……” 背到这一段时，一句话在我脑海里冒了出来：“这个妹妹我曾见过的！”于是乎因为这个妹妹的动力，经过我半小时的努力，终于被我啃下了一半，虽然生涩，但还是有些成就感的。


到了第二天，再回忆时，脑中记忆的东西变得支离破碎了。让我不禁想起了《学而》中的一句话，曾子曰：“……传不习乎？”对于刚刚学过的知识，要及时温习，从而做到“温故而知新”！

看着儿子背得眉飞色舞，虽有停顿，但是还是被他轻松拿下。从他的神态中，我可以看到这其中有对我的不屑：这么简单的东西，看你背成什么样，我不费吹灰之力就赢了你；还有对自己记忆力的自信和获胜的自豪感。


人的成功需要正确的引导，方法诸多，当你对它充满兴趣时，一切事情就会变得简单。兴趣是最好的老师，因为向往，所以热爱！