新高考语文分值增加大家谈剧本

新高考语文分值增加大家谈

（三组）

文/杨若琳

剧 本

时间：2018年3月23日

地点：宝一中图书楼门前东南角

人物：2019届16班3组全体成员（马凡舒、封德荣、王若川、郭??选⒗钚裱簟⒀钊袅眨?br />
道具：语文书2本，采访本、笔各2支，通知海报一张

【第一幕】

旁白（杨）：如今，语文学科在众多学科中显出极其重要

的地位。就在昨天，教育部决定了语文的分值再将提高。那么，学生们又会怎么认为呢？

【学习委员（郭）从教学楼里跑了出来】

郭：（气喘吁吁地，边跑边喊）有新通知!有新通知！（在路上打了一个趔趄，并将手中通知贴到墙上）

【三组其余学生迅速向墙边集拢，叽叽喳喳地议论】

王：（震惊地）怎么又涨高考的语文分值了？！（做出夸张的表情，狠狠地拍腿）

马：（失望地调侃到）你语文那么好，还担心？你应该高兴呀！（推了一下王的肩膀）

王：（向往、飞扬的目光）过奖了！我哪里比得上我们语文张老师呐！

【这时郭、李、王离开了墙边，走到凳子旁坐下】

李：（满脸无奈）这都下发通知了，又能怎么办呢？语文的比重真的越来越大，还是好好复习再说吧……（叹息）

【开始翻语文书复习】

郭：（感叹地）唉！（指着语文书）你说说，你说说这部编本教材，真是一次又一次摧残我的心啊！（使劲拍腿，表达不满）




【第二幕】

旁白（杨）：就在今天，市电视台正在制作一期关于语文高考

改革这一问题的节目，并且今天还有幸请到了我们市教育局局长郭局长、市教育局书记李书记、宝鸡一学校长王校长接受采访（热烈地鼓掌）。那么他们又会怎样认为呢？

【郭局长、李书记、王校长坐在椅子上大方地交谈着，等待采访】

封：（礼貌地）您好，郭局长！我是宝鸡日报社记者封德荣，很荣幸您们能来到这里（诚恳地），那么对于今天的这个问题，您认为这是否会使学生失去语文学习信心或产生抱怨的心理呢？

郭：（没有架上二郎腿，之后沉稳大方地）抱怨那肯定是有些许的，就像我今天还没有欣赏这一中校园的大好春景不也抱怨着吗？也并不是说总分提高了，同学们就不学习了。我认为在语文学科标准的提高中，学生们能够更加重视语文，更能体会语文的魅力与乐趣，传承我们的几千年传统文化是必不可懈怠的。 这无疑是一项好的举例。况且，学生们的失去信心与抱怨也是一时的，他们将懂得语文学习的重要性，为高考语文做出努力，不是吗？（幽默地笑）

封：您说的有道理，令人佩服啊！【记录笔记，稍稍退后】

马：（微笑着）李书记，您好！我是新华报社驻宝鸡的一名记者马凡舒。您是怎么认为这次高考语文改革的呢？您对这次的大变动有什么不认同的地方吗？

李:（严谨又幽默地）郭局长说的好，我觉得这次的高考改革和我们宝鸡一中优美的环境一样完美无缺。语文学科历来是高考中综合性最强，关注度最大，影响面最广的考试，这次改革，我认为完全在意料之中。

马：那您觉得这一中校园怎样呢？（诙谐地笑着问）

李:（神采飞扬地）环境优美，学习氛围浓厚，是优秀学子的炼就之地，超越之地！

王：李书记，您过奖了。（脸上洋溢笑容）一中能有今天，也是我们共同努力，和同学们、老师们的勤奋上进争取来的，未来的路上还会有多很坎坷，还请您多加指点啊！【和蔼地与李书记握手并笑道】

封：王校长您好！作为一名校长，那您认为这次语文改革是否会对贵校语文教师的构成有所影响呢？贵校将来的语文教育道路会不会被改写呢？

王：（幽默地拍手到）你这个问题呀问得好！可问到点子上了！这我想到要跟我校教员进行探讨的。我认为，一个学生能否学好语文，不但在于态度，也在于方法和习惯地养成。我希望本校的语文教学能改变传统的教育方式，以教学和综合性学习相结合，让学生们通往语文新高考的路上大步迈进，不惧困难!（骄傲、自信地）

【众人开始鼓掌，大学的脸上洋溢着微笑】

马：那感谢今天李书记、郭局长和王校长带给我们的解答与分析，我相信同学们一定会受益匪浅。

封：那您们这边请【作出请的姿势，三位领导微笑着起身离开】

【长时间掌声】