《傅留家书》读后感 40篇(一)

晨盟宝贝
43班吕梦涵
专题一：傅雷的教子之道
傅雷的教子之道
一九五四年至一九六六年的这几百封书信中，傅雷与儿子傅聪谈音乐，谈文学，更谈人生，谈婚姻，谈文化，谈政治，句句话语沁人心田，仿佛甘露一样滋润着傅聪的艺术生命，文字间流露出傅雷对祖国和对儿子深厚的爱。
在傅雷的感情处理方面，我认为他的态度和见解十分独到。傅雷认为爱情是美好的、促人进步的，但同时它也是危险盲目的，因为恋爱中的人往往会故意隐藏自身和对方的缺点，所以高峰过后悲剧和悔恨可能随之而来。因此，他反复强调要节制身心，投入生活和工作，奉行“学问第一，艺术第一，真理第一”准则，切勿“恋爱至上”，满心扑在爱情中，既耽误了工作，又使自己变得寂寞空虚。同时还要用理智控制感情，使身体、心智和事业处于一个相对平衡的状态。对待人生大事，他认为最重要的是人生观和性格的契合，以及双方对自身与对方优缺点的认识与反省，外加耐心、深入地了解与相互之间的磨合，只有这样，这段关系才是平静的、持久的，即便遇到大大小小的风波也不至于酿成无可挽回的悲剧。
反观生活中的大多数家长，他们不愿意跟孩子提“爱情”，因为他们觉得这是难以启齿的，更不用说教孩子“什么是爱”以及“怎样去爱”，更没有一门学科专门讲“爱情”。因而随着青春期的到来，体内激素剧烈变化，对“爱”片面的理解与盲目的判断，往往会使少男少女们陷入冲动迷惘之中，误将好感和朦胧的情愫当作爱情，家长知晓后也只知一味地责骂孩子，最终荒废了学业、破坏了家庭关系、疲惫了身心。傅雷始终认为应当正确地引导孩子，让他们了解这个社会、正确看待世间万物，这样他们对这个世界的认知与看法才是健全的、不易改变的。
在信中，傅雷很少命令或指责傅聪，而是多用“听不听在你，说不说在我”之类的商量语气，不是一味的指责，也没有一味的夸赞，衷心的夸奖之中掺着合理的批评，展现出傅雷对傅聪的爱心与忧心，也体现了傅雷教子方法之巧妙。
傅雷对于傅聪来说，是良师，亦是益友。傅雷与傅聪谈论的，除了艺术外，更多的是人生。他教导儿子如何做人，如何对待生活，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道了“国家的荣辱”、“艺术的尊严”。他所带给傅聪的无关金钱，而是无价的精神财富。


张煜康 43班
专题一 傅雷的教子之道
《傅留家书》，它收录了傅雷在傅聪海外留学期间寄给他的一百多封信，这些信中蕴含着一个普通普通通的父亲对儿子的关怀与爱，它如潺潺流水，细腻而又深沉。傅雷时时刻刻担心和关注着傅聪的方方面面，无论是读书求学、人际交往、生活细节还是感情处理等都尽力运用自己的毕生经验与知识，指引着年少、涉世未深的傅聪绕过人生道路上一个又一个的圈套与陷井。
在读书求学这一方面，傅雷対傅聪的学业煞费苦心！他以自己的亲身经历——在法国留学时与之前的自己作对比，言传身教，说明了“语言以随时随地应用的关系”；以煦良虽在谈翻译上极有见解，但真正落笔译稿时的一塌糊涂为例子，论证了空谈理论是设用的，主要是自己动手。他会为儿子的成功而高兴——当傅聪通过数月练琴最后取得国际乐坛竞赛中的第三名时，他深深地为傅聪感到骄傲，感到自豪，感到喜悦！但大喜过后，他也不忘教导傅聪“永远保持赤子之心”——傅雷的信从头到尾贯穿的最本质的东西就是这个；他也会为儿子感到的矛盾与困难而忧心，去思考，他这样鼓励傅聪：“没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机莲勃的明证。”
傅雷是一个伟大的父亲，更是一个伟大的教育家。他自身便有着极高的文学素养和知识底蕴，也正是如此，傅雷从小便对子女要求严厉，直至长大，在傅聪国外留学期间，他也希望能尽自己的力量为儿女提供更多帮助。在信里，他会特地查阅各种资料，拜访许多专家在乐理知识上为傅聪非常细致地分析、解说，如在弹琴的技术上——不能机械的把“手”孤立起来。在对艺术的理解上，他说“真诚是第一把艺术的钥匙”。当傅雷得知傅聪最近在研究莫扎特和舒伯特，便给他仔仔细细地整理了莫扎特和舒伯特的各种宝贵资料，有他们的生平事迹、乐曲风格以及作曲特点，还有深远的意义等等，有时，他还会附上其它音乐家的资料，如贝多芬的作曲风格及经历，用作对比，以便傅聪更加方便、迅捷地理解。从那一篇篇音乐笔记中，能让我们深刻地感受到傅雷对于孩子的爱与用心。
傅雷在傅聪的生活中担当着“亲人”“老师”，有时也会成为“朋友”“知己”，他从不在对待孩子时端着父亲的架子，更多的是谦虚和蔼的态度，从他与儿子的交谈便能屡屡感受到，他经常在交代完一些事情或感受和看法后，都会写“你觉得呢？”“关于上述各点，我很想听听你的意见”“你觉得如何？”......
傅雷用自己的耐心、细心、虚心与毕生所得的经验和知识数导着傅聪，最终他成功了，以他独有的方式，培养出了一枚冉冉升起的新星！


43班李欣怡

《傅雷家书》
专题一：傅雷的教子之道
《傅雷家书》选摘自1954年至1966年傅雷及其夫人写给他们的儿子----傅聪的百十来书信。书中的信充满着问候与教导，所体现的更是傅雷对儿子的关爱，中傅雷及其夫人笨重，委婉的语言风格，还有他们对儿子的教导和关心，含有着丰富的教导经验和真挚的感情使它成为了经典之作。傅雷，字怒安，号怒魇，生于1908年，是中国近代著名文学家，作家，教育家，他不仅仅是一个父亲，倒更像是一个合格的老师，朋友。
从生活细节，情感问题，人际交往，友情问题，读书求学这几个方面来教导傅聪。其中，严谨和细节是傅雷教导儿子的主要特点。在这么些方面中，生活中的繁琐小事同其他一样呈现在书本中，却像火焰一样烙印在我的心头，时时刻刻都无法忘记，令我感触颇深……
“出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”从细节出发，从生活中的仪容仪表来谨示傅聪，体现出傅雷的细致入微……“你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。”“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!”“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。”这几句话是关于傅雷对儿子生活细节方面的教导，写出了像穿大衣，手搭口袋这样小的习惯是切记的，这种微小的生活中的细节，倘若是我们，又会怎么来看？
在我们的生活中，人们常不把细节放在心上，觉得这种小事又能帮助我们些什么，他们只在意，看重了通向成功的路，却早已忘了，这一土一石才是路的前身……或许，我们离更好所差的，只是那细小如土石的细节罢了。书中，傅雷对傅聪的教导，我们又何尝不能运用于自身呢？


43班 孙昱杰
《傅雷家书》
专题一：傅雷的教子之道
《傅雷家书》收录了傅雷及其妻子朱梅馥在儿子傅聪出国期间为其写的100多封信。每封信都无不含着父母对自己的孩子的关怀与爱。傅雷时时刻刻也都在关注着付聪的方方面面。不论是生活细节、情感处理、人际交往或读书求学，都在用自己的经验去引导着他。尽量让他避开路上的各种陷阱。
在读书求学这一方面，傅雷对傅聪可谓是费尽了心思。他把自己年轻时在外留学的很多经验都告诉了傅聪。同时，他也为傅聪所获得的成就所感到无比的高