我的拿手好戏——玩魔方

王晨曦
我的爱好有很多，打游戏、看电视、滑旱冰……但是我最喜欢的是玩魔方。【评：开门见山，直奔文题。】
一天我在下课时，看见同学们玩魔方，玩得很开心，我很羡慕。回到家，我也让妈妈给我买个，（妈妈答应了。）我和妈妈来到了玩具店，我买了一个最好最快的魔方。妈妈（还）给我找了一个魔方辅导老师。辅导老师让我抄写小鱼公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……【评：玩好魔方，还有这么多的技巧啊！】
回到家，老师让我把这些公式都背下来好用。这三阶魔方，有红橙黄绿蓝白等六种颜色，总共有六面，每个面都是一个正方形，每个正方形又包含着9个小正方形。这些小正方形打乱后，还可以复原，真是奥妙无尽，我一下子就被它吸引了。【评：介绍了魔方的构造以及奥妙。】
我背着背着，啊！这也太难了，我（想）要放弃了。就在这时，妈妈（走过来）说：“世上无难事，只怕有心人。”接着，我开始苦练，最难的是步骤记不住，于是我单独练它，每次都练得满头大汗，筋疲力尽。【评：妈妈的话，给了勇气和力量。】第二天，我给老师背了一遍，不可思议，我背下来了。老师教我复原，我复原成功。【评：坚持有了收获。】
这一周，有一个魔方复原大赛，我报了名。在比赛的前一天晚上，我练到了深夜才睡觉。功夫不负有心人。在比赛上，我心里暗想：这是为班级而战，一定发挥出自己的最好水平。【评：比赛前，“我”的心理活动。】
老师喊：“开始！”我迅速拿起魔方拼了起来。时间如流水，我拼完了，我对老师说：“好了，一分钟整！”老师和同学都鼓掌。此时，我感到无比骄傲和自豪，心里就像吃了蜜一样甜，全校参赛学生中我拼得最快。【评：赢得比赛第一，“我”高兴的心情。】
魔方，让我的课余生活更充实，让我变得更加聪明，让我懂得做任何事都得讲方法，才能更好地实现目标，也让我体会到了“台上十分钟，台下十年功”的含义。
评语
小作者的写作水平有了很大提高，作文写得越来越好了。文中讲述了“我”玩魔方的一些事情，什么时候开始喜欢玩魔方，怎么去学习的，学习过程中遇到哪些困难，如何克服的，怎样掌握了老师教给的方法，在学校比赛中又是怎么获得第一名的，对于这一系列问题，小作者都有条不紊地一一做了详细地讲述，内容写得十分具体，语句也通顺流畅。文章按照事情的发展顺序来写，层次也十分清晰。