范艺侬
所谓上有政策，下有对策，老师出招，学生拆招，“和谐社会，资源共享”，我们这班“熊孩子”在学校共享快乐，共享作业，也----共享阴谋。
共享作业
清晨，似水的阳光洒落一地斑驳。我背着书包走进教室。
“快把昨天的数学作业卷借我。”“啊，谁把语文练习册借我一下？”教室里传出同学们嘈杂的声音。小明来了，他拿出书问我：“老师今天要考的两篇课文，你背了吗？”“我背了一篇。”我惊慌的说道。“巧了，我只背了第二篇，到时互相提醒，共享一下怎么样！”他“期望达成”，面漏喜色。其他同学也互换着作业，你借我，我借你，忙的不可开交。铃铃铃……门口的同学边放哨边抄着作业，只见他抬起头往外望了望，急忙回头喊道：“共享作业行动结束，请大家快坐好！”
这分工明确，有组织有计划的行动----共享作业就是我们的阴谋之一。
共享美食
傍晚，晚霞的余晖透过窗户，洒落在教室的一角。
自习课上，那位同学见老师走了，拿出了大包小包的零食，摆在了位斗里。只见他拆开一袋零食，分给旁边的同学，边分还边说：“可算上自习了，来大家一起吃，要不多没意思啊！”分光后，他又拿出一包糖递给附近的同学，这次同学们不理他，他有点纳闷。有个好心的同学踢了踢他的椅子，他刚回头，要问什么事，就看见班主任笑盈盈的站在窗前，望着他，伸了伸手。
阴谋失败，共享美食活动结束。
共享校霸
下午，太阳公公高挂在空中，把操场照成了一个大火炉，三位同学尴尬着站在一起。
事情是这样的，上午两个同学相约在操场打架，只见两人嘴角都勾起了邪恶的笑容，让人捉摸不透。第二节课课间，一人去找了校霸帮忙，第三节课课间，另一人也去找了校霸帮忙。下午体育课上，两人经过一番交谈，都去找了各自的帮手，当两位小弟都站在同一个大哥身后时，三人对视一眼，尴尬的笑了。
约架行动最后整成了“共享校霸”，尴尬收场。
共享作业，共享美食，共享校霸，一个又一个阴谋，成功也罢，失败也罢，都不重要，重要的是大家在一起共享的过程中，体会到生活和学习的乐趣，收获到了友谊和快乐。
