新家长征文：和孩子一起过一种 幸福完整的教育生活

张卫华

走进培新小学，最先映入眼帘的是一行硕大的金字——“过一种幸福完整的教育生活。”这是新教育实验发起人朱永新教授提出的新教育理念。起初，我并没有对这句话有很深的感受，认为只是针对教师提出的教育理念。然而，随着女儿在培新学习生活的这六年时光里，她的不断成长，不断进步，不断出现的各种问题，以及我对她成长的欣慰，对她进步的惊喜，对她出现问题的无奈……都让我从内心深处对于“幸福完整的教育生活”有了全新的认识，有了深深的渴望，并渴望能和女儿一起过上这种幸福完整的教育生活。
我们陪女儿成长
提起我的女儿，在培新校园里还是小有名气的，常常被看做是“别人家的孩子”。每当有人说起：“你家冯璋赫太优秀了，这孩子真棒！”我的心里是十分满足的，但只有我们知道，孩子在别人眼里光鲜亮丽的一面，都是背后默默地付出换来的，这其中离不开老师的循循善诱，孩子的辛勤努力，更离不开父母的倾情陪伴。
记得女儿上四年级时，由于她平时对朗诵比较感兴趣，经常参加校内外的一些表演和比赛。于是，我们和她商量，报名参加陕西省朗诵大赛。这是一场高规格的比赛，需要经过层层选拔才能进入最后的决赛，对于9岁的女儿可以说是一场极大地挑战，对于我们父母来说，也是一次不小的考验。从海选、初赛、复赛、安康总决赛，到最终进入陕西省总决赛，每一场赛前的文稿、音乐、PPT都令我们绞尽脑汁。然而，最让人耗费精力的是陪着女儿一遍又一遍地练习，那历时三个月的时间里，我们一家三口取消了一切休闲活动，孩子回家一写完作业就投入到背诵当中，一字字地纠正，一句句地反复朗读。可孩子毕竟是孩子，她也会有练累、练烦的时候，而作为父母，此时此刻对孩子讲的一切大道理都显得那么的苍白无力，唯有陪伴才能化解孩子的烦躁。于是，我们和孩子一起背诵，一起练习，一起扮演参赛选手进行朗诵，让孩子当评委找出存在的问题，并在自己练习时扬长避短。就这样，经过一轮又一轮的角逐，女儿最终在陕西省总决赛的舞台上脱颖而出，取得全省第二名的好成绩。当女儿手捧奖杯站在台上时，她的笑容是自信而美好的，而这一路的陪伴让我们看到了女儿的成长，我们也是幸福的。
六年来，这样的陪伴还有很多，我们抓住学校每一次活动的机会，鼓励女儿大胆地参与和展示，无论规模大小，我们总是认真对待，充分准备，我们的重视程度让女儿感受到自己是集体活动中不可或缺的一份子。于是，从最初的被动接受到后来积极主动地参与，甚至还邀请我们一起去参加她的活动，因此，我们一家三口的身影时常出现在校园里。童话剧中爸爸是猎人，妈妈是王后，女儿是公主；声律启蒙中，爸爸和女儿唱歌，妈妈伴舞；运动会中我们三人两足、抱球接力……在一次次活动中我们增进了亲子感情，也体会到了以家庭为单位陪伴孩子成长的快乐。
在全身心陪伴过程中，与孩子一起阅读，使我们收获最大，也是最幸福的一件事。“一个人的精神发展史就是他的阅读史。”的确，孩子的健康成长除了依靠学校教育、环境影响、家庭熏陶，最为重要的还是从阅读中汲取精神营养。当孩子被评为学校“读书之星”，当我们被评为“书香家庭”，当孩子因阅读积累，为自己的写作奠定良好的基础，当她能自如地用笔墨表达自己的情感时，她是快乐的，而我们更是幸福的。
女儿促我们进步
孩子是最伟大的观察家，她始终在观察着成人的行为，考量着父母的举动，因此父母应努力进步，并且成为孩子的成长榜样。在陪伴女儿成长的过程中，其实女儿也在促进我们的进步，六年时间的陪伴之路并不是一帆风顺，期间也有爆发、也曾无奈、也会叹息。
那是六年级的第一次月考，女儿拿着语文全班第一，数学却不及格的试卷忐忑地看着我时，当时我就爆发了，一下子把试卷拍在桌子上，声音提高到少有的高度：“你说，这是同一个人考的试卷吗？语文能考好，为什么数学考成这样？你考这点分对得起起早贪黑的自己吗？对得起带病讲课的老师吗？对得起我和你爸吗？”我的一通宣泄，刺痛了女儿，她涨红了脸，眼泪顺着脸颊滴落，用比我还高的音量回应：“是的，都是我的错，我谁都对不起，我就是个坏孩子……”我被女儿如此的反应吓到了，我没有去安慰她，自顾自地哭了起来。这时，女儿反过来一把抱住我，顷刻间，我的心就被融化了。那一刻除了自责还是自责，原本，孩子因考的不好已经很伤心、难过，而我，不是安慰，却是狠狠地责备。而当我伤心时，女儿却不计前嫌，给我一个宽慰的拥抱，理解、安慰我，那一瞬间真的觉得女儿好善良、好宽容，当我表现出连自己都很讨厌的样子时，女儿却用爱化解了一切。之后，我俩促膝长谈，分析原因，找到解决的办法，每天有针对性地去练习，经过努力，在第三次月考中数学成绩有了大幅度地提升。反观这场风暴，的确是女儿促成了我的成长，我想今后无论遇到女儿的任何问题，我不会再这样的歇斯底里，而是换位思考，用宽容、理解和爱去化解所有的难题。
在和女儿一起成长的过程中，我们完全是互动的关系，我们的进步会带动孩子的成长，孩子的进步也会促进我们的成长。俗话说，“强将手下无弱兵。”优秀的父母往往更容易培养出优秀的孩子，反过来，优秀的孩子也会推动父母成为更优秀的父母。