假如少年鲁迅在我们学校作文(一)

假如少年鲁迅在十一学校

程瑾

离开百草园时，我曾满怀哀切地向这伴我童年的小世界告别。然而现在我面前展开的，却是一幅广博得多的绚丽花卷!要知端由，且看、且看------
功课有三门：国文、英文、算术。邻家的哥儿上学早，回来时曾哀哀地向老母哭诉功课枯燥，尽读不懂，自然讨来一顿饱打。这里可绝非如此！但见国文书巧印精编，选的都是些玲珑妙文，讲课又满是义理真知。先生并不仅一人讲，学生也不时地发些己论，虽是孩童小见，倒也有些趣味。英文么，不仅有本国先生，还另有洋人与我们谈笑呢！有了此等熏陶，自然学的格外快些。最妙的还要属算术，日课讲的虽多，重处难点却讲的格外细致，算理再难，我们也仍乐在其中呢！
金石学与历史两门格外难，先生却都是极温和的人。开初第一堂金石课，先生正讲地球上有七块大陆一类的常理，我又按捺不住，举手要问：
“先生，地球难道不是一整块四面环海的大地么？”
这自然是长妈妈与我讲的歪理，当不得真的。当时我虽不觉，却也从同学们嘲然的目光中看出了几分，不安地坐下了。先生却不恼，她温柔地冲我笑笑，摆摆手示意我无妨，兀自又开口讲：
“周同学讲的虽说有些不对，但也并非没有根据。同学们看地图上欧罗巴与大洋洲的西侧海岸线，是否可以拼合上呢？事实上，这是一种现代科学假说，叫作盘古大陆说------”


她不仅没有斥我捣乱，还竟通过这童稚的一问引出下面的内容！我震惊于她的渊博与机敏，同时也在心中暗下决心，定要学好这门课！
除了正课，还有些统称“选修”的，都是有趣的科目。工笔美术课上先生教画的刑天与帝江，竟比那本石刻《山海经》上的更为精美，生物实验时捉些会弹琴的蟋蟀，仔细看它们的大钳子夹起一片树叶------这都是我惊叹，使我深思，使我欣然。
来到十一学校已有两个月了。每一刻，我都惊叹于真知的获取，同时感到我对这个奇妙世界的了解竟如此之少！此刻我暗下决心，定要在十一学校明真理，摒迷信，存善心，弃恶念，成为一名合格的十一人，一名有献于国的中国人！



“少年鲁迅”在十一学校图书馆



假如少年鲁迅在十一学校

张乔资


明媚的阳光，宁静的校园，又是崭新的一天。今天却与往日有所不同，我们迎来了一位既熟悉又陌生的新同学——鲁迅。
虽然鲁迅和我们一样大，却让我们产生了年代的隔阂感。他留着一条长长的象征清朝臣子的辫子，穿着灰色的长袍。好在这没有掩盖住他的聪慧机敏，炯炯有神的眼睛，自信的微笑。在同学们的帮助下，鲁迅换上了十一校服，看起来就和我们没什么两样了。同学们都很亲切，鲁迅也毫不怯生。
鲁迅在十一学校的第一节课是语文。在三味书屋的一年中，鲁迅学的都是文言文，学习现代的课文，他显得有些吃力。好在今天学习的是《论语》十二章，想必是鲁迅最擅长的。课堂上鲁迅总是欲言又止，有些局促不安。“在十一学校的课堂上，举手就可以发言提问。鲁迅，想说什么就说吧。”王老师好似看出了鲁迅的疑问，慈爱的目光鼓励着他。鲁迅的话匣子一下被打开了。他的发言为我们打开了新的思路，那是从未被我们提及的想法和思考方式。接下来的几节课，鲁迅逐渐适应了十一学校的教学方式，在生物学和语文方面也展现出了过人的天赋。
中午，便是学校最热闹的时候了，今天的中午更是非比寻常，一年一度的社团招新活动开始了。鲁迅对模拟联合国充满了好奇，他想加入“1978中央工作会议”深入学习，毕竟这是离他年代较近的会期了。正是因为鲁迅的加入，模拟联合国在今年也成为热门的社团，大家都踊跃报名，参与其中。作为中共工作会议的成员，我也有幸与鲁迅一同探讨、学习相关话题。模联可并没有想象中轻松，要求大量的历史背景知识与实践应用。鲁迅毫不示弱，查阅了大量资料与我们分享，表达他的观点，获得主席团的大加赞赏，这也使我们充满前行的动力。
时间过得很快，通过模联六期培训课我们迎来了正式会期。鲁迅在其中扮演了黄火青这一角色，通过与江华的紧密配合，有效推动了会议进程，尤其在历史遗留问题上做出了卓越贡献，其撰写的决议草案也获得了大家的认可而被通过。然而，关于近代、现代历史，我们还不能告诉年仅十二岁的鲁迅太多，因为在十一学校完成学业后，他还要回到属于他的年代。经过在十一学校的学习和生活，鲁迅表示了对封建社会的强烈不满，下定决心要回去拯救民族、贡献力量。
转眼间，鲁迅要离开十一学校了。在这里，满足了他前所未有的好奇心和求知欲，他对现代美好生活充满了不舍。临走前，他创立了“鲁迅文学社”，以此告诉大家珍惜现在、奋斗将来，通过笔墨秉承精神。
与鲁迅短暂的学习时光，让我更加了解鲁迅，发现他和我一样充满了好奇心和求知欲，希望他能将十一学校的点滴带到他的年代去。


“少年鲁迅”在初中楼上英语课
假如少年鲁迅在十一学校

赵冰清
假如少年鲁迅穿越时空来到十一，我要成为他的好朋友，会发生什么呢？我展开了想象。
清晨的阳光洒在草地上，小鸟儿在啄食虫子。我走在路上拾起脚下沾着露水的蜗牛轻轻放回到草地上，仰头见鲁迅也在拾蜗牛。哦，这下找到玩伴了。我们一路上说说笑笑，谈的都是虫儿事。
上语文课，我们是前后桌，因为老师讲的我们都会了，不时想偷个机会画画，我画只蟋蟀，他也画一只，于是斗蟋蟀开始了。你用蟋蟀头顶我一下，我用蟋蟀腿撞你一下，一般都是两个人全败。于是，又画別的：三国里的诸葛亮、曹操，“杀、杀、杀！”有兵有马玩得很愉快。
中午吃过饭，我带他参观校园，少年鲁迅睁大眼晴十分好奇，这里有许多他没见过的东西：操场上球架那高高的篮球筐、宽阔的橢圆形跑道、大大的设计美观时尚的看台，这就是今天现代化的校园，他欣赏着称赞着。
转过身我又带他来到了学校咖啡厅，“啧、啧！”少年鲁迅好奇地问着：“咖啡？不是西洋的东西吗，怎么……？” 我眨了眨眼拍拍肩膀笑嘻嘻地对他说：“e时代，现代化国家与国家之间是和平的，各自都在了解对方的饮食文化，相互融合。国家竞争是在经济科技与体育赛场上的角逐了。” 嗯，我刷校园卡买了一杯学校的咖啡。“瞧！这椅子好像摇篮，可以坐在里面休息和看书！”少年鲁迅万分惊喜，他眼观六路、耳听八面，目不暇接地看着、感受着，一切都这么新奇。
随着午后散步的同学走进植物园，这里有许多植物的详尽介绍，我俩打开速写本一边看一边画下来。“学校真好！”少年鲁迅发自内心地说道。
下午了，下节是自习，我复习着知识，见少年鲁迅还在东张西望，小声说道：“自习课是要认真自习下节课的内容或是写自己的作业，不能三心二意，这样你才能越学越好。”少年鲁迅从此对自习课慎重许多，我们一起进步着。
时间好快，我和少年鲁迅完成了一天的学业，背起书包走出校门肩并肩地回家了。
嗯，如果少年鲁迅来到十一学校，一定没有那些古板的老师，腐败的社会，那些让人痛心的教育，在“十一”长大的鲁迅一定会更出色、更伟大！

假如少年鲁迅在十一学校
王若璇
少年鲁迅乘光速穿越到2017年的十一学校，他的人生就此改变……
迅哥儿是个爱读书的孩子。他非常喜爱植物茂盛的小花园，他每天都会带一本书，坐在小石凳上，津津有味的看，既增长了许多知识，同时也感到十分满足。
一次老师在语文课上给大家讲东方朔的故事，小迅哥儿想起了曾经听别人说东方朔认识一种“怪哉虫”，却不知道是怎么一回事，于是便向老师提问：“老师，请问